观丁如许老师《打造魅力班会课》讲座有感

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观丁如许老师《打造魅力班会课》讲座有感

根据县小学班主任网络视频学习安排，11月份观看了“全国德育和谐研究与班主任工作创新”名师丁如许老师《打造魅力班会课》的精彩讲座，丁老师的讲座给我留下了深刻的印象，也带来许多启迪。那么如何才能打造出一堂充满魅力的班会课呢？

一、精心选题材

用丁老师的话是“十面来风”，他从十个方面来选班队会的题材。有教育目标，年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、突发事件、生活情况等。这些选题可具体实施的中，又份基本课，和随机题。如有长期的“基本”题，如文明礼仪、学习习惯、理想、励志、安全、环保、禁毒、友谊、纪律、集体生日、后进生转化、感恩、节约、考前动员等；有偶发的“随机”题，如抗震救灾、中秋月下聚会等。这些题材具体选择上结合自己实际，“因时而动、因班而议”。拓宽了我选材的深度和广度，给我打开一扇又一扇门，给我智慧启发。

二、创造新形势

是探寻新形式。课的导入要精彩，一首诗、一段视频、一个故事、一连串数字等，都可以引发学生的兴趣，剖析要具体、深入，结尾要发人深省，催人奋进。丁如许老师工作的特点是不断创新。他提出在班会课上要大胆创造新形式：1、学习电视、电影中的新鲜形式进行创新。2、学习优秀班主任的成功经验进行创新、3、运用创造学的基本方法，“加一加”、“变一变”、“移一移”进行创新。4、运用多媒体技术创新。5、鼓励学生进行创造。要注意班级活动资料的收集和保存、要形成自己的代表作、特色课。我们的中小学班会课是否也尝试学习丁老师的做法，使之形成序列化并将其扎实推进呢？

三、 要善于借力

班主任要善于“八方借力”。一个优秀的班主任，一定是一个善于团结任课老师，善于勾通家长、善于组织学生。他不会单打独斗，也不会一枝独秀。只有团结协作、群策群力，才能创造出一流的业绩，才能培养出一流的学生。所以，丁如许老师会经常性地与学生交流，与任课老师沟通。在学生面前，他是特殊的老师；在老师面前，他是特殊的“家长”；在老师和学生面前，他又是纽带和桥梁。

听了丁如许老师的报告，我得到了很多启发，觉得对班主任工作帮助非常大。不论是班主任还是任课教师，我们都应该尽职尽责，认真完成“教书育人”这个职责，绝不能有所懈怠。尽管在“教书育人”的过程中，我们难免会有各种各样的烦恼，但是一想到那些天真可爱的孩子们还是会给我们的教育工作带来了无穷的乐趣。以苦为乐，乐在其中。

教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。教育的幸福，是一种师生共享的内心体验，正如丁老师所言，思考的高度决定行动的宽度，让我们不断学习，勤于思考，勇于探索，努力成为学生精神成长的引路人！

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教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。教育的幸福，是一种师生共享的内心体验，正如丁老师所言，思考的高度决定行动的宽度，让我们不断学习，勤于思考，勇于探索，努力成为学生精神成长的引路人！
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