查看: 523|回复: 7

我要做一名怎样的教师 [复制链接]

ay5u33

新手上路

Rank: 1

电梯直达

楼主

发表于 2016-12-1 08:52:34 |只看该作者 |倒序浏览

   2016年8月我有幸加入到了安岳县的教师队伍中，按照安岳县教师进修校和县教育局的要求在集中岗前培训结束后还要进行网络研修学习。此次网络培训的内容非常丰富，有关于如何做好班主任工作的，有讲述有效教学策略的，有如何处理师生关系的.....虽然我已经在教育工作岗位上呆了四年，但是这次网络研修培训也让我收获颇多。他让我对教师职业有了更为深刻的人认识，让我更加明确我要成为一名什么样的教师。
一、做一名有爱心的教师
陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。在网络培训的视频中，各位专家在如何做好班主任工作和自己的教学经验交流中，都提到爱心是做好班主任的前提。其实，爱心不只是做好班主任的前提，也是做一名好老师的前提。爱自己的学生，是一名教师人品、学识、情感与亲和力的表现。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育孩子”。亲其师，信其道。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。因为有爱，我们才会耐心；因为有爱，我们才会细心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学贴心。有了耐心、细心、关心和贴心之后，我想离一个有责任的好老师已经不远了。
  二、做一名学习型的教师
  欧阳明在《做一名学习型教师》中有这样一句话：“一个大学毕业生工作所需的知识只有5%~10%是在校获得，而90%~95%的知识是在工作以后的不断学习中获得的”。确实如此，因为当今知识经济时代，要求教师坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其是加强学习并熟练运用现代化的教育技术手段；而且随着新课程的整合性增强，要求教师有立体的网状知识结构，成为一专多能的人，方能胜任新课程教育的实施。与时俱进，做一名学习型的教师，才能成为一名合格的教师。教师要给学生一碗水,自己拥有的不仅是一桶水,而是一条源源长流的小河。而这条小河的源头活水,只能来自于教师的终身学习。
三、做一名反思型的教师
叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。自我反思既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。实际工作中，我们都有着自己的教学和管理经验，这是一笔难得的财富。它对于我们的教学，有着很好的借鉴和指导作用。所以，对于这些经验，我们要善于总结，善于归纳，来发展提高自己。同时，我们还可以充分借鉴和吸收别人的先进的经验来弥补自己的不足。
四、做一名坚持课改的教师
随着信息时代和学习社会的到来，为了培养出适合社会进步、经济发展的新型人才，
课改是势在必行的。新课程改革倡导自主、合作、探究，在这种理念下培养出来的学生才能顺应时代发展。在此次网络培训中我们的专家都在叫课改理念，在这些专家的讲述中，我最大的感受是这些在课改模式下接受教育学生的语言表达能力、获取信息的能力、临场反应能力、自主学习的能力非常强，而这些能力对于学生来说是终身受益的。我们学校实行的235教学改革模式，从逐年增加的高考上线人数可以看出，课改与应试教育并不冲突。因此，在以后的教学中，我一定要坚持课改，不能半途而废。
总之，培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视的自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。在今后的工作中，我一定朝着自己的目标努力奋斗，努力践行学校立德树人，尚美启智，为生命奠基的教学思想，争取早日成为一名优秀的人民教师。