浅谈如何走进学生的心灵

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        著名的教育家说过：“教师应具备进入学生心灵的本领，育人要先育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。”师生的交流应该是心育心得交流，只有走进学生，叩开学生的心灵之窗，才能更好的开展教学工作，进行教书育人。
        首先，培养学生的良好学习习惯。
         俗话说：习惯成自然，良好的学习习惯，要从小培养。从小端正学习态度，懂得学习的重要性。养成良好的习惯终身受益。那么具体表现如下：
         1.课堂习惯。课堂常规如此重要，如：坐姿。听讲时手怎样放，回答问题声音响亮等。重点是课堂纪律。纪律好，坏直接影响教学成绩，在这方面我们做到，不坐好不上课，培养学生的自觉性。
         2.课前预习。课前预习很重要，教学生预习的方法，坚持下去，学生养成课前预习的习惯，就会给我们的教学带来意想不到的效果。
         3.完成作业方面。认真完成作业习惯与学习态度是密切联系在一起的，这一习惯的养成对小学生良好意志的培养，也有着十分积极的意义，良好学习习惯形成的过程，是严格训练，反复强化的结果，对于基础知识应反复的练习，让每个学生都掌握到。班级中大多数孩子通过一段时间的训练已经养成自觉学习的习惯，但个别学生还需要老师经常提醒，检查，督促，严格训练，反复强化，经常关注他们，要不然就很容易掉队。
         其次，关注后进生。
          我们应懂得后进生也能成才，要看到后进生的闪光点，老师应该提高自身的涵养，加强道德修养，始终保持平和，宽容，理解的心态，即不受外界不良因素的影响，又能够克制自己的情绪，在班级管理中应该做到。以良好的心态面对学生的错误，客观正确的认识学生的错误，公正对待每一位学生。
        再次，让学生走进自己，做一个有魅力的老师。我们都知道进行心与心得交流才能把事情做好，所以只有学生愿意接受老师，老师才能走进学生的心灵。而让学生走进自己的心灵，那我们得做这样的老师：1，要有渊博的知识。教师在基础知识掌握牢固，教育学，心理学学得透彻，基本功非常扎实，对本学科的了解精深，学识渊博的基础上，还要与时俱进，对天文地理，文娱体育，网络语言的理解。2，要有阳光心态。要保持乐观的心理，不要怨天尤人，让学生看到一个开朗活泼的老师，让学生看到一个优雅的风度，整洁的衣着，端正的外表的老师。
         然后，热爱学生。“没有爱就没有教育”同样也可以说，没有赏识就没有教育，教师要学会多表扬和鼓励学生。林肯说过，每个人都喜欢人家的赞美。其实人性的最深处是渴望别人的欣赏，我们的学生也一样，需要老师的欣赏和赞扬。当孩子们犯错时，教师既要真诚的指出他们的错误，更多的是给他们希望。老师要用诚心打动他们的心灵，引起他们思想上，感情上的共鸣，已达到心灵沟通的目的。
        最后，平等沟通交流，走进学生的心灵。要学会与学生交流，老师与学生应建立起信任，沟通交流是最好的方式。在与学生交流中，我们应该懂得尊重学生，理解学生的想法，只有用对方法他们才会把心灵向你敞开。
       总之，走进学生的心灵，需要一定的时间，作为老师的我们应该抓住每一个有利的时机，倾听学生心灵的声音，关爱呵护每一个学生，让学生感到温暖。

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走进学生·的心是·我们教师必须做到的

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确实我们应该看到，后进生也能成才，要看到后进生的闪光点，老师应该提高自身的涵养，加强道德修养，始终保持平和，宽容，理解的心态，即不受外界不良因素的影响，又能够克制自己的情绪，在班级管理中应该做到。以良好的心态面对学生的错误，客观正确的认识学生的错误，公正对待每一位学生。

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写的很好哈，值得学习，

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只有走进孩子的心灵，才能够真正体会理解孩子

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关爱呵护每一位学生

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平等沟通交流，走进学生的心灵。

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多关心关爱他们，爱是相互的，

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教师热爱关心学生是很重要的，希望学生也能尊师爱师。