观看任小艾老师的视频心得体会 大连金石滩实验学校邹英楠

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观看《任小艾老师——教师素养与班主任工作艺术》心得体会

大连金石滩实验学校     邹英楠

将近三个小时的视频，我看得津津有味，时不时还爆发出笑声。从视频中我能够感受到任小艾老师对工作的那种热情，对学生的那种热爱。作为上任三个多月的班主任的我来说，听了任老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。

播撒“爱”的种子

热爱学生就是热爱教育事业。任小艾老师说：没有爱，没有情感，就没有教育！热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。由于师生之间没有血缘关系，彼此之间要建立深厚的情感连接，是一件很费心思的事，要达到这一点，教师要花费很大的心思。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量。如果一个老师传授学生知识，只是简单地讲述，而没有感情，我想这样的教育不是成功的。所以，做为老师必须要有爱，用爱去引导教育学生。只有这样，教师才能更好地更全面地了解学生，发现学生的特点，才能做最好的老师。

“授之以鱼不如授之以渔”

任老师说：“授人以鱼不如授人以渔”。这句话仔细去揣摩，去理解，道理其实很简单，教会孩子知识不如教会他如何去学习。知识，可能是一个或者一些知识点，而孩子们学会的仅仅只是这些知识点；如果我们懂得传授给孩子们学习的本领，那么他们将来就会利用这些本领去获得更多的知识，这些本领才是真正的本领。只有这样，做班主任的我们才会感到无限的欣慰，无限的满足，不是吗？

习惯的养成

任老师在视频中说道：学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕所能完成的。学生的习惯养成是一个长期的逐步的养成过程，学校要常抓不懈，班主任更要长抓不懈，班主任是这项工作的主要组织者。学生遇到学习上的困难，教师要以满腔的热情和足够的耐心对学生加以讲解，直到他弄懂为止，切不可以“这个问题我已讲过多遍，你怎么这么不开窍”的话语来挖苦、嘲笑他；学生遇到生活上的困难，教师要竭尽全力地帮助他，切不可以“我也无能为力”为借口，把学生拒之于门外，袖手旁观，坐视不理；学生遇到思想上的困惑，教师应想方设法、千方百计解除其内心的苦闷和思想的重负，而决不能对之不闻不问、置之不理。教师应把学生的疾苦视为自己的疾苦，把学生的困难当成自己的困难，把学生的苦闷当做自己的苦闷，与学生同甘苦、共患难，这样学生才能亲近你、相信你、追随你，你的教育思想、观念才能被学生所理解、所接受，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。

教会孩子做人比教会学生知识更重要

确实这样，给我印象深刻的老师也是那些教会我做人道理的老师，甚至有的老师的一句话会影响我一辈子。有的老师的形象在我脑海中已经淡去，但他们的话却深深地印在我的心里。虽然我们只是小学老师，只是他们漫长生命中的匆匆过客，也许他们再不会记起我们的容颜，但我们有责任在他们的心中播下一粒种子。这粒种子在以后会生根、发芽，也许也会成长成一棵参天大树，所以不要小看这一粒种子。