学习任小艾老师《教师素质与班主任工作艺术》感想与体会

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学习任小艾老师《教师素质与班主任工作艺术》感想与体会
开发区第四中学    朱梦瑶
这几天都在认真学习任小艾老师的课程，每每都感慨万分，遇到精彩之处都会停下来细细品味，不断地去思考反思。她的教育思想非常打动我，有很多的地方跟我很相似，但是任老师有了想法，就会马上付诸于有效的行动中，我想，这就是她的成功之处：不仅仅是用心去爱学生，更是用了技术和艺术。她在演讲中提到：习惯教育是素质教育和道德教育的核心、是切入点，而让学生终生受用的习惯有三个，做人的习惯、学习的习惯和生活的习惯，这些习惯的养成都需要经过顺从、认同和内化三个阶段，历经三个月九十天的时间，所以要求我们教师也不要急功近利，看到学生进步改善慢就会急躁不安，学生就好像尚未绽放的花苞，有点缺点，更可爱，而我们则需要静静地去等待他们绽放的日子。
在任老师整个讲座过程中，使我印象最为深刻的是她提到的“三不原则”：1、不会因学生犯错误而请家长；2、家访时不会说学生任何的缺点，只报喜、不报忧；3、开家长会绝不点名批评任何一名同学。关于这三点我深有体会，到了初三，学生的心态心境发生了巨大的改变，这时再采取严厉教育不仅效果甚微，甚至可能适得其反，班级有个特殊的学生，初一初二经常打架斗殴，扰乱课堂纪律，与老师顶嘴，逃课的情况更是比比皆是，这与他的成长过程中，缺少父母的陪伴密不可分，而我也疲惫与他这样周旋，所以每次一出现问题，我都会马上跟他的母亲沟通，在学生的眼里，我这是“打小报告”的行为，所以他的脾气更加暴躁叛逆，对他的所作所为，我已经无能为力。在这个时候，我有一个外出学习的机会，这是一个非常好的让我们彼此都冷静的时机，当然，我出差的这几天，他仍旧是上窜下跳，在班级里称王称霸。但是在我出差的最后一天，收到他发来的信息，告诉我他在我不在的时候逃了一节自习课，我这时表现的很平静，询问他这两天的表现情况，除了这次逃课还有没有违纪情况，他说没有，当然有了，这个我心里很清楚，但是我说你能主动跟我说这件事，说明你尊重我这个班主任，说明你知道自己的问题所在，老师能够原谅你，也可以不告诉你的家长，但是需要你的承诺。这时的他再也不像以前那样跟我针锋相对，而是主动提出这是最后一次逃课，以后再也不会了。我非常郑重地告诉他，我相信他的承诺。现在过去一个礼拜了，我每天都在观察他的一举一动，虽然还有完全改善，但是相比以往已经好太多了。我想，这就是任老师说的，对待学生不仅需要用心去爱，更要用点技术和艺术。