关注成长较慢的那些“花儿”

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                               关注成长较慢的那些“花儿“
     每个班里都有那么几个反应较慢，啥也跟不上趟的”花儿“。他们经常让老师们头疼不已。虽然啥也不会但他们仍然每天”坚韧不拔“的挺立着。这些学生只是心智发育的稍慢一些而已，积极地品质并没有丧失。对他们而言，班主任要多一点宽容，多一点理解，尊重孩子的差异，允许这种差异的存在，发现学生的潜力，让每个孩子都能在自己的基础上一步一步进步，充分相信我们的孩子是可以改变的。