听任小艾老师《教师素质与班主任工作艺术》讲座有感，城内小学，姜悦

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城内小学，姜悦听任小艾老师《教师素质与班主任工作艺术》讲座有感：听了任小艾的讲座，我被任小艾那充满智慧、充满艺术的教育方法而感动，我深深感到作为一个班主任职责的重要性。感动于任老师对教育事业、对学生的用情之深；感动于她班主任工作中所闪耀的智慧的火花；感动于她的严格自律，不断学习；感动于她的善于总结，勤于反思，勇于创新；感动于她的“一责、二感、三言、四通、五心、六法”；感动于任老师的和蔼可亲，平易近人，感动于她极强的亲和力，感动于学生对她的“亲”和“信”……
非常喜欢她的“虚功实做导行法，抓住班中的教育时机法，捕捉学生中的兴奋点的方法，三位一体互促法，自我教育内趋法。”这几点教育方法让我从中体会到了教育的技巧；她讲述的教育过程的尊重、理解、平等、信任，让我知道了教育的真谛。从而我深感，要想成为一个优秀的班主任，要做到以下几点：
一、做一个内心充满爱心的班主任
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。听了任小艾老师的报告后 深感做一个内心充满爱心的班主任的重要性，让学生接受你，承认你，才能赢得别人的爱，这样才会更好的开展你的工作，提高你的教学质量，完成改革使命。
二、 做一个善于捕捉学生身上闪光点的班主任
孩子是可爱的，哪怕是最淘气的孩子，也有闪光点，虽然他们的闪光点非常难以发现，班主任必须具有捕捉住这些学生身上拿难以发现的闪光点的能力，只有这样，你的各种教育方法才能有效的事实，你才能收到事半功倍的教育效果。
三、做一个良师益友型的班主任
学生出现过失，要考虑学生的心理特征和行为水平，更要考虑他们的想法和感受，要充分理解学生的情感世界、尊重学生的人格、承认学生的差异。想想当年我们是否也犯同样的错误，当然也要容忍学生的过失，但不能一味的容忍过失，如果那样也不能达到我们爱的效果。 “用心灵赢得心灵”是教育的精髓，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通。用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，，用真心、爱心、诚心、耐心，多和学生进行情感交流，才能做到“亲其师，信其道”。
四、做一个胸怀宽广的班主任
宽容不但表现为一种胸怀，也表现为一种睿智。人无完人，何况那些天真烂漫，有着各种各样想法、好奇心极强的孩子呢？所以，面对学生的错误，班主任一定要表现出博大的胸怀，学会宽容，真诚相待每位学生，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。这样，让学生感受到老师的真诚与宽容，让他们发自内心的去敬重教师，教育的结果是显而易见的。同时，切忌把学生的错误挂在嘴边，这样只能使学生犯更大的错误。
五、做一个“巧批评，善赞美”的智慧型班主任
我们不能对学生有偏见，对班级上发生问题、调皮的同学，也不能视而不见，恰到好处“评”学生,要大胆指出、督促加以改正，并在批评时满怀信心的期待他们进步，给他们鼓励和信心，给他们爱。就像一位船长一样，只有把好舵，才能带领学生远航，要在爱的基础上严格管理，才能创造出一个团结有序的班级。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。相反，如果教师不爱自己的学生，学生怀着愤懑的心情来上课，在这种情况下，不论教师设计的教学过程多么符合学生的认识过程，学生也不会主动参加到教师领导的教学过程中来。心理学家认为“赞美有如孩子的营养剂”。任何学生都存在着爱表扬怕批评的强烈心理，一句由衷的赞美，便可使丧失信心，遭受挫败的学生悬崖勒马，表现不错的学生更加积极上进。
六、做一个“博采众长，活学创新型”的班主任
俗话说：“教给学生一杯水，自己要有一桶水。”而今天的教师仅有一桶水是远远不够的，在教给学生一杯水的同时，你必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉。我们应当像任小艾老师那样，利用一切时间，像饥渴的人钻进面包里一样，如饥似渴地阅读、吸收。把一切业余时间用来读书，在读书的同时，写下读书笔记和心得，博采众长，“机遇往往降临在有准备的人身上，上天对每个人都是公平的；有准备的人即使被采在脚下，他也会拽着鞋带站起来。”任老师的亲身经历就证明着这句话。李镇西先生说：在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：“善良”、“正直”和“机智”。而我的教育智慧还不够，方法只有一个，那就是不断学习，不断提高，经验来自实践，只要我做个有心人，总能在不断的实践中总结出应对各种情况的经验，同时还要多读书，从教育专家那里学习教育的智慧。
总之，听了任小艾老师的讲座，让我更加明确了做一名优秀班主任所应具备的条件，只有不断的反思、摆正自己是服务于学生这样一个思想、不断地去学习，才能成为一名合格的、优秀的老师。