观万玮《班主任兵法》有感 开发区三中 陈笑菊

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             观万玮《班主任兵法》有感 开发区三中 陈笑菊

   在失败中不断总结经验教训，光有一颗慈爱之心并不能干好班主任这项工作，是我在这个视频中收获最大之处。万老师的“鳄鱼与小鱼”的故事告诉我们要有自我意向。也就是说有什么自我期望，就会选择什么样的信念，有什么样的行为，就会有什么样的结果。在万老师的第一次班主任失败案例，让我知道光有慈悲之心而失去控制权是不行的，要正确运用慈悲手段，要有爱心但更要有能力，要坚强，要有办法和有想法。身为年轻班主任，首先给孩子们的感觉就是年龄差的不多，所以第一印象就是这个老师不严厉，好欺负。如果事事慈爱，理解，宽容，等待我的势必就是一个失控的班级。所以在日常工作中，要有刚有柔，刚柔并济，不能轻易得被学生琢磨透。

万老师在班级管理中运用了几个兵法原理。比如知己知彼，百战不殆。充分了解学生，了解他们的家庭，掌握第一手信息，方能妥善解决问题。比如攻城为下，攻心为下。靠蛮力解决问题只能征服学生的身体而非心灵。班级会遇到各种各样的事情让我们生气、愤怒，不理智的发脾气只会让嘴巴痛快一时却解决不了实际问题。要做出能直击心灵、让其心服口服的事情。所谓出其不意，攻其不备。班主任每天要和学生说很多话，我们应避免老生常谈，同样的道理反复说，什么事情都说同一个道理，没有任何教育意义。万老师的一个教育案例，告诉了我学生犯了错误就马上批评并不是明智的，要等待一个时机，让孩子自己觉得不安，羞愧，在那个时候再进行教育会有事半功倍的效果。在决定进行一场很重要的教育工作之前，要站在对方的角度想一想，他的预期是什么。伤其十指不如断其一指，面对问题学生不能不痛不痒的总批评，要把这些学生变成自己人，下定决心一次根治。并且每个孩子有不同的特点分，要本着必胜的信念，根据不同的人设计不同的策略。

凡事要先判断，有一个方案预想一遍，看看存在什么问题，不能草率行动。千万不要将自己放到学生的对立面，更不能因为一件事情损害了班级凝聚力。掌握学生的信息，真诚交流，设身处地的站在对方或中立的角度想一想，还要根据生活和常识判断。我要努力去做爱学生、也被学生喜爱的老师，坚持不懈，雪中送炭，用人格和学识影响学生。