观看万玮《班主任兵法--震撼教育36计》有感

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观看万玮《班主任兵法--震撼教育36计》有感

石河中心小学    李芳芳

一个个生动的教育案例，一篇篇对班主任工作运用兵法的精彩阐述，让我感慨良多。万玮老师为我们演绎了多种角色，展示了新生代教师的风采：一位剑法高超、临乱不惊的武术家、一位处事干练、善于应变的政治家、一位运筹帷幄、决胜千里的军事家、一位细致入微、举重若轻的心理学家。一位经验丰富、智勇双全的智谋家……感觉教育学生就像行兵打战，处处讲智慧，讲谋略，见招拆招，各种妙计于其中。万玮老师确实博学多才，有自己的一套教育手段，更重要的是善于总结，有很多策略对我都有所启发。第一，充分、深入地了解学生，了解学生的性格、爱好、家庭状况、心理状况等。所谓“知己知彼，才能百战不殆”。只有充分、深入地了解学生，对学生知根知底，才能从学生的一言一行、一颦一笑中窥见学生的心理，把握学生的思想动态，我们的工作才有针对性，才可以有的放矢，才能选择有效的招数。在我过去一年的教学中，存在着淡化学生优点、放大学生缺点的状况，原因是我第一年就教一个比较好的班级，接触的优秀学生多了，对不那么优秀的学生往往疾言厉色，要求太严，结果并不如人意。后来通过反思，学习，认识到欣赏是教师手中最奇妙的力量，因此，我改变工作策略，尽量发现、发掘、放大学生优点，从心理上从感情上从行动上接受他们，亲近他们，相信他们，“你把他当差生看待，他就变成了差生；你把他当好生看待，他就变成了好生。”并以此转变了数名在学习上有缺陷的学生。第二，多读书。万老师之所以能够游刃有余地处理各种突发事件关键在于他有着渊博的知识。作为一位数学老师他不但有着精湛的专业的知识与理论而且博览群书，深通《孙子兵法》，并把其精华挪用到治理班级工作中。看看理论部分既包含着《孙子兵法》的精髓，孔子的《论语》，又含有毛泽东的游击战运动战等真是取百家之长用于班主任工作之中。所列举的事例与运用的理论恰倒好处。怎能不让人佩服。我也只有多读书才能不断的充实自己，丰富自己。

确实让我学到了很多，心里有很多想法，我要把适用的都认真地记下来，应用到我的教育中，然后不断反思与改进，希望我不断进步，与学生一起成长。