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观看高金英老师《做学生生命中的贵人》有感 大连市109中学孙琳 [复制链接]

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发表于 2017-1-31 09:11:30 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 2012vip4112 于 2017-1-31 19:33 编辑

观看高金英老师《做学生生命中的贵人》有感

大连市109中学孙琳
做学生生命中的贵人,可以说是高老师教育生涯的真实写照,当然也是我们每一位教师应该为之追求的一个高层次的目标。高老师整场报告洋溢着她那积极的教师的职业态度,她的报告激情洋溢,抑扬顿挫,字字铿锵,句句有理有力。她在工作中恩威并施,严中有爱,幽默睿智,水平高,点子多,是一位敬业的、智慧的好老师。
下面是她的几点高见:
1、师德是什么?师德的一个核心是服务;师德的三个维度是能力、人格和态度。其中能力是基础,人格是动力,态度决定一切。
2、当教师要保持心理平衡,做到上“三个三”:
一是三个“正确对待”—— 正确对待自己,正确对待别人正确对待社会。
二是三个“既要……又要”—— 既要全心全意奉献社会,又要尽情享受健康人生;既要常怀殷殷报国之志,在事业上争创一流,又要有一颗平平淡淡平常心,在生活上甘于平淡;既要精益求精于专业知识,又要有多姿多彩的休闲爱好。
三是三个“快乐”——顺境时要助人为乐;生活中要知足常乐;逆境中要自得其乐。
印象较深的还有以下的几个观点(括号里是自己当时的随感笔记):
1、学校的平台高了,你不也就高了吗?(意思是当教师的要全身心的爱自己的学校)
2、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样。(我们的任校长不也多次要求我们要做太阳是的老师,用自己的光亮带动科任教师共同成长吗)。
3、第一印象等于唯一的印象。(这个道理好像我们也都懂得的,但是常态的教师队伍中,有多少人能 像高老师那样把功夫下在事先,如背记新生名单,保证能在第一次见面就能叫上学生的名字,给学生留下“记忆力超常”的第一印象?)
4、成功的秘诀就是每天比别人多干一点。(哪一位成功者不是这样,不仅能每天比别人多干一点,而且并不觉得自己吃亏,反而能乐在其中,有时被别人笑话为傻、呆也在所不惜)
做学生生命中的贵人,仅仅靠我们的努力工作是远远不够的,我们还要提升我们的境界,锻炼我们的能力,修炼我们的人格和智慧,端正我们的职业态度等等。所有这些需要我们付出的是终生的努力。


17:04:10
金石滩实验学校冀赛 2017-1-31 17:04:10

《做学生生命中的贵人》读书心得
金石滩实验学校—冀赛静
“静下心来教书,潜下心来育人”,多么质朴简单的语言,却道出了教育的真谛。真的喜欢高金英老师,虽已年过花甲,但她那幽默风趣的语言,丰富渊博的学识,特别是深邃广袤的思想中迸发出的智慧,不单单是教我们做老师,更是教我们生活,教我们做人,有幸聆听高老师的智慧,真的觉得受益颇深。
虽已听过无数次泰迪和汤普森老师的故事,这一次却让我热泪盈眶,每一个班主任老师都应该努力成为孩子心目中的贵人,李凤遐老师曾经说过班主任实际上是一个积德行善的工作,一个孩子背后是一个家庭,而千千万万的家庭背后则是整个社会,整个国家,教育好每一个孩子实际上就成就了千千万万的家庭,所以班主任应该是幸福的快乐的,有价值的,当然这要我们抛掉整个社会的浮躁。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。温家宝总理提出的对教师的三点希望:1、充满知识,忠诚事业2、努力钻研,学为人师3、以身作则,行为世范,这三点希望虽老生常谈,却行之不易,倍感压力重大。一个合格的班主任老师要能够在学生精神不济时让学生振奋,过于兴奋时能够马上归于平静,在丧失信心时充满勇气,让学生能够明白自己的错误,能够给予学生时刻的关注,挑动学生的精神脉搏,这些就需要老师能够静下心来备课,批改,与孩子对话,研究学问,读书,反思,总结规律。而这些在这个浮躁的社会,好像更难了,这就需要我们老师能够静下心来研究学生,倾听学生,感受与学生在一起的乐趣与意义。社会在发展,时代在进步,学生对老师提出了更高的要求,从那些学生对老师说的话,以及网上总结的十八种老师类型就知道老师要开始时刻准备着终身学习吧!更新知识储备让自己更加游刃有余,无所畏惧,调整好自己的心态,用平常心面对生活,努力对得起自己的事业,要有精益求精的专业知识,多姿多彩的业余爱好,懂得有舍才有得,有得必有失的道理。
从高老师的视频中,从师德角度来说,教师决不能变坏,教师是为学生服务的,要以人为本,为人师表。教师要具备接受新事物、新思想的学习能力,只有这样才能让教育形式多元化,才能代替语言的苍白无力,才能让德育工作富有饱满的价值;教师的人格要具备独立自尊性与民主利他性,要用自己的积极的思想与理念感染学生,让学生始终坚信读书能改变命运。教师的价值观主要体现在平等是尊严,合作是发展,要提升自我的专业素养,具备科学精神,人文意识,奉献品质,创新的理念。要成为一名合格的班主任,在知识上,要具备过硬的专业化知识,让学生因喜欢老师而喜欢学科,努力读书,让自己的文化知识博采众长,自成一流,我们能从高老师每一个小故事小案例感受生命的热情,用自己的方式让孩子们喜欢老师进而喜欢学习,接受属于自己的教育。所以努力学习,学会积累,让自己在快乐与幸福中成为一个合格的班主任吧!

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