学习“潜心耕耘--静待山花烂漫时”心得 大连市一一八中学 吴小东

2012vip4105

学习“潜心耕耘--静待山花烂漫时”心得

大连市一一八中学 吴小东

王老师班级管理的几把钥匙：

1、做一名优秀的教师需要顽强的坚忍的毅力，坚强，坚持，插上翅膀有目标，做一个心中有灯的人。王老师讲述着刚开始做班主任的辛酸的往事，因为爱美，爱时尚而被家长怀疑、轻视，集体要求换老师，转学等等，这些事情发生在任何一位老师的身上都是一种耻辱，而王老师没有胆怯，用她的坚持改变了人们的偏见，用她的实际行动管理好这个班级，用学生的成绩证明了她的能力。

2、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。亲其师则信其道，如果孩子不喜欢自己的老师，怎么可以从心底尊重这个老师呢？王老师就是用自己独特的方式征服了学生。她自诩卑鄙的老师，不讲理的女人，但是从这一个个折磨学生的事例中，我们却看到了孩子们心甘情愿的服从大姐的遥控与指挥。

3、要把阳光洒金学生的心田。学生的心是纯洁的，学生是迷茫的，他们对未来很是迷茫，无法看清前方的路。学生需要我们为其指明方向的时候，我们更多的只是站在原地以我们个人的观点不停地说教，而没有给学生指引出前方的目标。天下没有一个学生不想成为未来的人才，可他们不知道什么是人才，如何的成为人才。我们只关注学生桀骜不驯的外在表现，很少走进学生的内心世界；我们经常地关注分数，很少关注学生分数背后是否有足够的动力支撑。我们更多的是看他们的缺点，看他们不足，很少发现学生的优点与长处。

4、用学生的思维去教育感化学生。王老师讲述怎么征服司令和八大金刚的时候，我有感同身受，曾经班里那几个调皮捣蛋的学生也是被我一点点磨出来的，最后结下深厚的情谊。我没有王老师的那么多技艺，那么的激情，但是我深知最好的教育就是感染，最好的爱是更多的耐心。这些都是建立在尊重的基础上，王老师说尊重是行动，是信任，与学生相处之道既是老师也是朋友，打入内部，而后攻克一个个层层难关。

5、制定合理的有效的班规。班规的内容是我见过的独特的，一是角度独特，班规里每一条的主语都是以我开始，每读一次班规，孩子们也会增强责任感，二是内容独特，这里没有条条框框，没有“不准。。。不可以。。。不允许。。。”的字眼，换个角度的表达，我长大了，我懂事了，其实就变相的说，这些明知错误的事情下回更小心，更注意，多么有人性化的规定。

6、用自身独特的魅力影响的学生。魅力，德行开路，以德服人，所以王老师教过的学生就能为老师而学。口号：不给大姐丢脸。让学生自己动比追着他们动要灵动的多。

诚如王文英老师说的那样，爱自己才会爱生活，爱生活才会爱事业