观看王文英老师《潜心耕耘，静待山花烂漫时》有感

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观看王文英老师《潜心耕耘，静待山花烂漫时》有感
大连一二四中学  田芳
   在聆听完王文英老师的讲座后，我最大的触动便是感动和着迷，王老师的讲座让人有一种听故事的感觉，老师的故事精彩，内容新颖，老师能够一人承担那么多的职务，而且还能处理的游刃有余，可以看出她是一位经验丰富并且真心爱孩子，爱教育的人。在听完讲座之后，我感觉解决了我之前的许多疑惑，更为我理清了许多处理问题的思路，让我耳目一新，更让我明白了在以后的教育教学过程中应该如何处理好班主任工作。
一、不断提升，终身学习                                    在现在的教育背景下，教师不断提升自己是非常必要的事情，欲想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水，知识的储备一定要达标，终身学习不仅是一种习惯，更是一种责任，这不仅可以提高老师在孩子心目中的榜样形象，更会在教学过程中有益于突发问题的处理，也是对教学机智的一种培养。这样学生才能信服你，才能征服学生的心。
   二、理解孩子，理解家长                        王老师的讲座中，有一句话让我印象深刻，你希望老师怎么对待自己的孩子，那你就怎么对待你的学生，将来我的孩子也会上幼儿园，也会上小学，身为家长的我可能也会担心孩子是否能学好或吃饱亦或是能否习惯，这时也会想起班级学生的家长们，想必他们也会有这样的想法，每一个孩子对于家长来说都是他们的全部，刚上一年级有太多的不放心，希望我多去照顾，原先不理解觉得家长是在溺爱，现在似乎能够理解家长们的心情，因此要成为一名合格的班主任就要在教学中细心耐心，在和家长沟通过程中将心比心，换位思考，以诚相待。
   三、目标明确，不忘初心                            在教学过程中我们要时常反思自己当初为什么要走进教师队伍中，我们到底想将学生培养成一个怎样的人，是否在教育孩子的过程中只注重成绩？孩子的德育教育是否也应该得到我们的重视，我觉得学习文化知识固然重要，但培养孩子良好的行为习惯和正确的人生观价值观也很重要。孩子遇到问题时，是认真对待还是草草了事这取决于老师的态度，平常就应该以身边的小事当作教材进行思想的灌输，而不是一遇到问题就讲大道理空道理。毕竟没有两个孩子的性格是一模一样的，有的孩子天生乖巧，稍加教导就能变的很优秀。而有一些孩子则需要我们付出耐心才能让他们不断成长，这就要求我们因材施教，细心，耐心。国有国法，班有班规，王老师的班规让我觉得处理一个班级真的像处理一个国家的事务，给孩子树立目标，处理好家长关系，如何帮助孩子等等。真的让我佩服。如果有机会我也会借鉴一下。
       讲座在不知不觉中就结束了，意犹未尽且受益颇丰，我觉得凡事都是贵在坚持，王老师的教学经历教会了我遇事不要抱怨不要气馁，困难只是暂时的，我们要做的不是自暴自弃，而是选择坚持，想想我们当初为什么选择进入教师行业，想想我们身上的责任，想想孩子背后的给个家长期待的目光，想想我们的初心……