听冯恩洪校长讲座有感 --------金普新区高城山小学 董萍

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昨天晚上认真聆听了著名教育家冯恩洪老师《如何让每个学生享受适合自己的教育》的讲座，100多分钟的视频讲座，我一气呵成，感触颇深，为了进一步了解冯恩洪老师，我特地上网查阅了一些关于他的资料：冯恩洪，1946年出生；毕业于上海华东师范大学，特级校长，原上海建平中学校长，中国关心下一代教育研究院副院长。在这些光环之下，我看到的确是冯恩洪校长那颗对教育孜孜追求的心。

听讲座的时候我如沐春风，冯校长这么大年纪，讲座的时候竟然没有讲稿，甚至没有一个发言提纲，说出的话没有啰嗦，没有重复，许多话生动幽默富有哲理。听完讲座，我觉得自己受益匪浅。

首先我觉得他是一位睿智的校长，他善于听取学生的意见：当学生让他蒙上眼睛，以防他“泄密”的时候，他欣然接受;当他要和老师交流的时候，他会迂回善用；当老师说他茶很香，话难听，心歹毒的时候，他平心静气。这种气度和智慧无一不让我敬佩。

冯校长深入浅出，举例生动，他从课程变革和课程建设两方面进行了阐述，在课堂变革中提到了我们的课堂应该从讲授走向合作继而走向差异发展。其实给我们的教学提出了严峻的问题，如何能在中国当前的教育体制之下走出一条让每个学生享受适合自己的教育，是我们每个老师都应该思考的问题。其中冯校长举了这样一个例子：当美国老师问学生3+5=？时，一个黑人孩子在求助冯校长无果的情况下，说大概等于7，老师的评价让人不得不惊讶：“你真了不起，你离成功只差一步了！”孩子听完后明白了，哦当他说3+5大概=8时，我们的中国老师评价的也是出人意料：“如果你能去掉大约，那就更完美了！”这个例子生动地说明了，不同的孩子应该享受适合自己的教育。一个个鲜活的例子，无一不在警示我，今后的教学中如何能让每个孩子都能均衡发展，将是我终身要研究的问题呀。

冯校长讲座中提出了要给有差异的学生提供无差异的适合自己的教育，这就需要教师做到善于发现学生的闪光点。提倡用赏识的目光面对每一个有差异的学生，合适的才是最好的教学模式：教学目标的合适；教学方法的合适；教育评价的合适；学校管理的合适。

100多分钟的讲座，让我认真审视了这位教育专家，是的，他的教育人生是充实的：做校长，做顾问，做教师……在教育的天空中书写了自己精彩的人生！讲座结束时他送给大家的那首《播种》不正是他教育人生的真实写照吗？