增强竞争意识

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一种力争上游的竞争意识对于学生而言是取得优异成绩的前提，课改前的班级，我总觉得学生的学习状态比较懒散，缺乏学习的劲头。学习新课改之后，我恍然发觉，不是学生缺乏学习劲头，而是班级缺少竞争机制，评价体系不健全。经过不断地学习与摸索，我拟定了一套详细的评价体系，我把班级分成四大组，有每组的综合评分表，又有个人的评分表。在课堂上，积极回答问题、勇敢质疑、展示精彩的小组和个人我都会一一给予加分；在课下，认真做好值日工作、热心帮助同学、做好人好事的同学我也都会给予恰当而及时的评价。在评价体系中，每10分换一个月亮，每10个月亮换一个太阳，每得一个太阳，我都会给同学准备一份小礼物。这样，学生的学习兴趣被调动起来了，每组之间展开了激烈竞争。同时，组内的同学也不甘示弱，都想成为组内的“老大”。小组之间、学生之间这种竞争意识的不断增强，使班级得学习氛围一下子浓了起来.