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班主任管理策略 [复制链接]

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楼主
发表于 2017-3-22 06:07:25 |只看该作者 |倒序浏览
运用多样的形式,给学生搭建一个舞台,培养学生各方面的能力、培养学生的爱心。具体做法如下:
  (1)充分发挥班委的作用。
  班委是班主任的眼睛,对管理班级起着举足轻重的作用。为了锻炼和发展班委的管理能力,我将一周中的某节自习课交给班委,由班委决定如何利用本节课,要求班委制定出活动计划,指出组织者、监督者。在整个过程中,教师只起主导作用。通过这项活动,不仅可以提高班委的管理能力和亲和力,还能丰富学生的课余生活,大大增强班集体的凝聚力。
  (2)通过班会的形式锻炼学生的组织能力、创造力、培养博爱之心
  班会要适时,题目由班委和老师一起商讨制订,而形式则由班委和学生一起讨论,集思广益,让学生们直抒己见,自己做主。这样做班会的内容会丰富多彩,能收到良好的效果。例如:面对学生之间缺乏爱心的情况,我和班委研究决定,以《我们是明天最美的太阳》为主题,召开班会。班会的形式多种多样,有小品、相声、诗朗诵、辩论,同学们从自尊、自重、自强、自爱出发,引申出做人要爱父母,爱同学,爱学校,爱学习,最终通过辩论达到高潮。这次班会通过全员参与,收到了良好的效果,学生之间多了一份相互关心,每个学生都多了一份爱心,每个学生都多了一份自信。因为他们坚信,自己是明天最美的太阳。

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沙发
发表于 2017-3-22 08:10:27 |只看该作者
教师、家长、学生共同参加以传统节日为主题的德育活动,如端午节学生开展跟着教师和家长学包粽子、开展划龙舟比赛等活动,并把亲手包的粽子带给家人。一些重要活动也邀请家长参加,如学校的“读书节”、“体育节”“科技节”活动,学生、教师、家长共同参与,这样既能促进沟通,又能提高家长的素质。

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