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和而不同,教师之爱要与时俱进 [复制链接]

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楼主
发表于 2017-3-22 11:26:07 |只看该作者 |倒序浏览

教师的爱一定要与时俱进,一定要按需给予,千万不能一成不变,不能照搬他人的做法,因为东施效颦,往往会适得其反。所以我们应该拥有一种“和而不同”的思想境界,学会用与时俱进的爱的方式去关爱我们的学生。

所谓“和而不同”,是指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方;它可以说是典型的中国哲学智慧,是一种朴素的辩证统一的观点。我将其运用到班主任的工作中,其实是想强调:一致的教育目的,不一定必须采取同样的教育手段。譬如丁榕老师在她刚走上教育岗位的70年代,曾经用为孩子补袜子的方式表达了一名教师对学生最质朴的关爱,那种关爱,在物资贫乏的年代,让学生感觉弥足珍贵,让学生为之动容。可试想一下, 90后的孩子,他们生活如此安逸富足,个性如此张扬自我,如果哪一天,您正巧看到他肆意探出鞋子的脚丫子上穿着的袜子,不巧被大脚趾顶出了一个小洞,于是您心疼地、满怀关爱地说:“孩子,脱下袜子,我帮你补补吧。”我想下面您看到的场景必然是,那脚丫快速收回到鞋中,学生满脸惊愕地说:“老师,您没事吧!”言外之意“老师,您没病吧”。同样的教育手段,若放错了时空,选错了对象,我想结果该是大相径庭的,自然也就别期待取得同等分量的教育效能了,教育目的更是无稽之谈

回想我这十几年的教育经历,若把每一时期的“我”都召唤过来,汇聚一堂,大谈“关爱学生的方式”这一主题的话,那定是一个热闹非凡的场面。

十五年前的中秋节,我会将月饼送到学生宿舍,会将买好的苹果和石榴藏在学生的棉被中,为的是给离家在外的他们一份惊喜、一份温暖;而十五年后的我却不敢这么做,因为他们会说:“老师,月饼是什么牌子的,我只吃稻香春的。”“老师,我最爱吃蛋黄馅的。”“老师苹果和石榴洗没洗呀,我刚换的被罩。”可能是玩笑,但仍会让人尴尬。

十五年前的我,若指派某位同学为老师拿一下教学用具,他一定会认为这是一种荣耀,是老师对他的信任,是他能够独享的一种关爱;而十五年后,可能你的话音刚落,那个同学就会马上叫来另一名同学说:“某某某,老师让你······”结果是教师错愕无语,前面那位同学得意而去,后面那位同学无奈劳动。

所以同样的中秋,今天的我会让住宿的孩子自己选择过节的方式,因为给予他们权利,是对他们最大的尊重,最好的关爱,他们需要的是自由驰骋的空间,是可以展示个性的舞台。

而类似帮老师拿教具这样的事情,在今天,我们必须责任到人,而且要轮流更换。因为给他们需要均等的机会,同样的职责,他们认为平等才是第一要务,而教师给予他们平等的待遇,才是对他们最大的关爱。

教育的宗旨是培养“人”,可见教育的目的是不变,可是教育的过程是一个发展变化的过程,它是随着时代的变化而变化的,因此作为教师的我们,尤其作为班主任的我们,必须在时代的发展中不断学习,不断更新观念,把住每一个时期学生的特点,根据他们的需求,给予他们正确的关爱,千万不能抱怨他们的变化,因为当你抱怨的时候,也就是你止步不前,落后于时代的时刻了!

切记:和而不同,教师之爱要与时俱进!


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沙发
发表于 2017-3-22 17:57:33 |只看该作者
教师的爱一定要与时俱进,一定要按需给予,千万不能一成不变,不能照搬他人的做法,因为东施效颦,往往会适得其反。所以我们应该拥有一种“和而不同”的思想境界,学会用与时俱进的爱的方式去关爱我们的学生。

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