家长亦是朋友

SPW5706702

家长亦是朋友

——“与学生家长‘过招’”有感

在教育中，如何让我们的家长和我们形成教育合力，确实值得我们深思。当我们还会为家长的不理解而烦恼的时候，当我们不知如何充分利用家长这块教育资源的时候， “春之雨”班主任培训中郑学志老师的“与家长‘过招’”的精彩视频，他用一个个与家长亲密接触的智慧故事，告诉我们，家长亦可以成为我们工作的朋友。

   家长可以成为我们的朋友。朋友之间平等友爱相处，互相理解，互相宽容。而与家长的交往中，我们不正须要这样善待朋友的心态么？用真诚换真诚，只有这样我们才能赢得家长的信任和尊重。

   与家长做朋友，请站在家长角度当班主任。

   我们老师是双重身份，我们也有孩子，我们既是孩子的家长又是学生的老师，想想我们作为家长，喜欢什么样的教育，那么我们的家长也喜欢。郑老师正是这样将心比心来善待家长，培训家长的。热闹的家长开放日、网上家长学校、请家长进课堂等等，独特的沟通方式、别具一格的家长互动形式，都在告诉我们，郑老师是用心在做教育的，哪个家长不为他的敬业所感动，哪个家长不被他的热情所感染，又哪有不接受他教育的道理的呢。

   与家长做朋友，就开一个别开生面的家长会。

   我在教育中一直非常注意家长会组织，也非常注意用家长会增强班级的凝聚力，但听了郑老师“开家长会的艺术”一节，细致、完美的策划，让我惊叹不已。他说，从开学第一天起就在着手准备家长会了，我想起了苏霍姆林斯基的一句话：为了这堂课我备了一辈子。如果我们老师都像郑老师，做教育的有心人，时时备课处处备学生，何愁家长不喜欢，何愁学生不欢迎呢？开一个精心策划、与众不同的家长会多么重要啊，这等于给家长一粒定心丸，为家长开一副放心药，给孩子打了一针安心剂。郑老师也充分信任学生，将家长会的权力下放给学生，结果学生的点子给了他无限欣喜。   

与家长做朋友，家访沟通有奇效。

   现在通讯发达，电话、短信、家校通、电子邮件、QQ等方式扩宽了我们与家长交往的渠道，我们都能全方位多层面地了解学生的生活和学习环境。记得魏书生老师反复强调，我们要守住，守住老祖宗的好传统，传承好中国传统的教育精神。郑老师是善于挖掘家庭教育潜力的，他耐心地说服一个个家长，用自己的耐心和智慧促成家长重视孩子的教育，促成家长不断改进教育方式。我脑海常会勾画这样一幅画面：郑老师带着他的几个弟子，一路笑呵呵，如一位虔诚的布道士，不厌其烦地向家长们布道说法，在他身后是成片成片的葱郁树林……

   与家长做朋友，呵护好每一个心灵。

   呵护单亲孩子的心灵，呵护留守学生的心灵，郑老师对各种学生都给予了体贴入微的关爱。我最欣赏郑老师对单亲家长的交流艺术，譬如，别让爱成为单亲学生心头的负担、别让学生的学习成为单亲家长情感的唯一寄托、单亲家长保持阳光心态等等，佩服郑老师的细微和实干。虽然我们也在做自己班级的单亲家庭的工作，但是没有郑老师关注得那么细心，做得那么深入，那么彻底。呵护每一个受伤的心灵，我们不仅仅需要给学生爱，更须要关注孩子的生活环境。还有郑老师对留守孩子家长的交流，很有运筹帷幄之中而绝胜于千里之外的气度，这都给我留下了深刻印象。

与家长做朋友，让我们的教育工作自如。

   “非常”家长的“非常”手段，“退”“谋”“攻”“借”“让”五字诀，大有见招拆招，兵来将挡的大将风范。理智地分析家长教育存在的问题，一针见血地道出问题的实质和危害，而且提出行之有效的解决办法。这份睿智，这份冷静，着实给我不少震动，原来不少问题可以这样有艺术地处理。 关上网页，所得颇多，似乎每句话语仍萦绕耳帘，原来让家长和我们形成教育合力，是那么有魅力。

让我们无惧风雨，打造家校合力的纯净教育心空。