组织开展班级活动，在润物细无声中感化学生

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　班级活动是凸显班级精神、实施文化育人的重要载体，其目的是促进学生德智体等方面的和谐发展。与课堂教学相比，班级活动内容更丰富，为学生成长提供了更广阔的天地，同时也给班级带来了生机和活力，是良好的班集体形成的重要途径。开展班级活动，班主任要注意把握以下几个要素：

　　（一）要有明确的活动目的。开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，因此，班级活动一定要根据需要，有目的、有计划地进行，要“寓教育于活动”中。这就要求班主任确立活动目标，组织学生共同设计活动方案，调动学生参与活动的积极性。

　　（二）内容要多样，形式要活泼。按照班级活动的内容，结合实际需要，班主任可在课内外灵活安排以下活动：

　　1.班级例会。组织学生了解学校各项规章制度，进行常规教育，引导全班同学说普通话、讲文明语等。

　　2.主题班会。联系实际，围绕一个鲜明的教育主题而召开班会，如“绿色环保，从我做起”、“我和好书交朋友”、“珍爱生命，远离毒品”、 “保护花草，人人有责”等都可作为班会的主题。

　　3.学习活动。为开阔学生视野，拓展知识面，应定时开展班级学习活动。主要有：作业展评、学习经验交流、各科知识和技能竞赛、成立兴趣小组等。

　　4.文体活动。文体活动能丰富学生课余生活，陶冶学生学生情操，增进师生、同学间的友谊，提高学生的艺术修养和身体素质。例如：表演课本剧、书画作品展、各种文体兴趣小组活动等。

　　5.科技活动。指导学生开展科技活动，有助于巩固学生在课堂上所学的科学知识，加深对各种自然现象的认识，训练他们的观察力、思维能力和实践能力。

　　6.劳动活动。针对新时期小学生生活自理能力差的现状，指导学生开展劳动，树立“劳动光荣、懒惰可耻”及尊重劳动成果的观念。