尊重和赏识教育，没有差生，只有差别。

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每个孩子都希望得到别人，特别是老师的尊重和赏识。因此，教师必须十分注意尊重和赏识每一个孩子，这是激发孩子上进心最重要的方面。要做好这一点，教师在对待孩子的教育观念上，应该是没有“差生”，只有差别。每个孩子都有值得赞赏的方面。每个孩子在自己原有的基础上都会有不同程度的进步。即使他们的成绩不合格，也可以说他在原有的基础上，增加了知识，也是进步了。学习的进步、优良的言行、好人好事等等，教师如果都能及时地给孩子肯定、夸奖，在孩子的心灵中会起着积极的作用。孩子们由于得到老师的赏识，而受到巨大鼓舞。我常常奖给孩子们“小红花”、“小红旗”、“小五星”，孩子们都视为“珍宝”。儿童在得到老师赏识后，心灵碰出的火花：教师对我这么赏识，觉得特别幸福。他们越来越喜欢上学，越来越自信，越学越有劲。

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班主任的工作既艰辛而又细致的，对待学生要一视同仁，需要有爱心、真心、关心、细心、耐心与恒心。

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对每一位学生要做到因材施教，只有这样，我们才能培养出一批又一批健康成长的接班人。

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上好每一堂课，关注每个孩子，做好每件事情!

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用真诚的心去对待每一孩子，做学生喜欢的老师，站在学生的角度，平等的爱学生，平等的去关心学生.让我们用心去爱，去理解、去宽容、尊重、关心每一个学生！

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一碗水端平，说的很容易，做起来很难，愿我们像之看齐吧~