学习《学而不厌，诲人不倦》有感 ---高城山小学 刘岩

2012vip2948

观于漪《学而不厌，诲人不倦》有感

高城山小学  刘岩

听了于漪老师的讲座，让我受益匪浅!于老师好多的经典之处值得我们去学习，去探究。其中有一点， 我认为是最应该我们学习和遵循的。

于漪老师说：“你教一堂好的课，优质的课这不是稀奇的。要堂堂是好课，堂堂有效，真的是用你的智慧和心血塑造了一个高效课堂，那是教师一生的精力和追求。”

是的，我们也在倡导“教学要有效，教学要高效”，那么如何打造一个高效的课堂呢？我认为这两点我们必须做到：

一、教师必须有清晰的教学思路

一个清晰教学思路的形成，靠的是备课。在备课中，我们除了备教材，备教法，最不能忽视的就是备学生，因为一个清晰的教学思路，不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动，应用于课堂中的师生互动中，这就需要我们真正的了解学生。首先了解学生的现有知识水平，对旧知识掌握了多少，存在那些学习需求，存在的学习问题是什么。这一切都要以培养学生的学习兴趣为主线贯穿起来。因此，备学生这一环节，应当充分采用各种手段调动、激发和培养学生的学习兴趣。教师要用激情去感染每个学生。幽默的语言、巧妙的开场白和夸张的动作，都可以作为教学手段，去激活学生的求知欲。只有充分了解任教年级学生的生理、心理特点才能做到这一点。

二、课堂讲授必须把握分寸，灵活多样

教师的讲在课堂教学中是不可或缺的，但应把握分寸，恰当的讲。蜻蜓点水或过深过透地讲都无助于学生的文化积累和思维锻炼。教师若面面俱到，讲的太多太泛，学生听课时的思维会处于“休眠”状态；特别是我们的小孩子，讲得太深奥，学生听课时的思维会处于“茫然”状态。所以我们老师必须依据他们的年龄与心理，强调因材施教，适当的增添一些游戏环节，我常常设计“猜一猜”、“传话筒”、“模仿秀”等游戏，利用游戏教学，能够真正地实现在玩中学，在学中玩，激发他们的兴趣，开发他们的潜能，学生才能在和教师的合作中，渐入学习的佳境。

堂堂好课，高效课堂，这是对我们教师的磨练，也是我们努力的方向。