身正示范，学高为师

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我喜欢听高金英老师的《静下心来教书，潜下心来育人》，喜欢听魏书生老师的《做优秀的班主任》他们幽默风趣的讲解余音绕梁，三日不绝。……各位专家教授的精彩报告中传递出来的那种无声的追求境界和学习方式，像一场及时雨，让我更加明白了学研结合、学思结合、学用结合的重要意义。

他们告诉我身教重于言教。言行一致应是班主任具有的美德，如果班主任嘴上说得很动听，而实际做的又是另一套，那换来的将是学生的蔑视。其次要尽量说到做到，处理事务要客观公正。这是让学生信任的必要条件。教师要把自己当作一面镜子，以自已的遵纪守法来鞭策学生，以自已高尚的品德去感召学生。

他们告诉我班主任要以开阔的心胸，坚强的意志，丰富的情感和平衡的心态从事教学教育工作。不要动不动发脾气，喜怒无常，垂头丧气，损害自已的形象，威信更无从谈起。

孔曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这就是说正人先正身。学生“听其言，观其行”，教师在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的。

说的再多也无用，我们领导说班主任要把班级管理工作落到实处，以务实的精神做好班级各项工作，不要纸上谈兵。