听丁榕老师《更新观念 改进方法 拓宽途径》有感 北京小学华润海中国分校 吴洋

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听丁榕老师《更新观念 改进方法 拓宽途径》有感

北京小学华润海中国分校 吴洋

     我今天有幸聆听了全国特级教师、优秀班主任丁榕老师的报告，听她的报告，犹如和一位长者倾心交谈教育教学心得。她报告的题目是《更新观念　改进方法　拓宽途径》。听过丁榕老师的讲座，确实令人敬佩，她是一位“神”，因为她将所有的爱和一切都奉献给了她的学生，对学生倾注了一腔热血，她能够将60年代开始教过学生的所有资料保存至今，包括照片、作文手稿、写给老师的纸条等，并且能够整理出版和自己的学生分享，这种精神实在令人敬佩。

     随着时代的进步，新的世纪的到来，社会对教育事业也提出了更多的要求，如何能使现在的学生适应社会、融入社会是每个学校所共同关注的话题，丁榕老师提出了她的看法“更新育人观念，以人为本”。旧式的“应试教育”再也满足不了社会，无法为社会提供全面发展型的人才，如何改变旧式教育，，必须与时俱进、更新观念、改进方法、拓宽途径。

     反思我们的过去，教师只针对事，并没有深入到学生的内心世界中去，只会对他们说你该干什么，不该干什么。而没有去了解学生需要什么和不需要什么，对他们所做的思想工作也是如何好好学习，对其心理特征和变化却是知之甚少，而如今社会需要的人才却是德才兼备、有良好心理素质的全面发展型的人才。英国一位教育学家说过：没有心理教育的教育是残缺的教育，没有经过心理教育的人是不完整的人。旧式教育已与时代脱轨。

     反思的同时也给我们带来了新的启迪，我们能不能从人性的角度去了解他们，理解他们。尊重学生的个性发展。当然这是在不违反教育规律?的前提下。那我们就必须要研究?学生需要什么，按需施教：合理的我们给予满足，过分的给予引导，错误的给予纠正，怎么做到这些，变“要他们做”为“他要做”必须外化教育与内化教育相结合，帮助他们完善自己，丁榕老师提出了五点要求：

    1、助人的过程是他助、自助，互助的过程。

    2、满足学生尊重，信任，理解承认的需要。

    3、助人自助，促人自悟。

    4、为人格完善创造机会。

    5、惩罚的目的在于激励。

     教师在助人过程中应严中有情，情中有爱，委婉的说服比强硬的干涉更有效果。班主任做一步普通的，哪怕是琐碎的小事，也能增强师生的感情，拉进两者的距离，那样班主任所做的工作更容易为他们所接受。

     在对学生进行思想教育的同时，要抓住每个学生的心理特征，对他们进行心理教育，只有了解了每个学生的心理状况，才能对症下药，为给学生做思想教育提供更充分的条件。

      最后就让我以丁榕老师的一句话来结束全文：

      如果德育就是一只大鹏，思想道德教育与心理教育正是这只大鹏的两翼，它必须同时煽动，这只“大鹏”才会腾空万里，展翅翱翔，德育才会呈现出无比的生命力。