听田恒平老师《在无为中大成》有感 庄河栗子房 刘明

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刚看到讲座的题目，我就很感兴趣，等到听了具体内容后，更让我感到豁然开朗。田老师告诉我们“无为而大成”不是什么都不去干，什么都不去做，而是用更高的智慧、策略站在更高的角度上管理班级，为孩子一生的成长而打算。首先要树立自我形象，在示范中形成。         班主任要做一个好人，把人格魅力彰显。做一个实在人，把虚幻的工作做实在。实在人就是着眼大局、立足现实、放眼未来。着眼大局即大场合说大话；立足现实即小场合说小话；放眼未来即深谋远虑说长话。做一个有性格的人，把平凡的工作做出特色。其次是要运用制度文化育人。对于制度，田教授的观点是：制度越少越好，表述越直越好，应用越巧越好。他举了一个很有味道的例子，他说，中国革命的胜利，毛主席只用了“三项纪律”就建立了新中国，难道我们治理一个班级还要几十条上百条制度吗？三是确立发展目标。田教授将中国古典名著《西游记》中唐僧师徒来隐喻班级管理。唐僧作为领导者，带着孙悟空、猪八戒、沙和尚还有白龙马，前往西天取得了真经。不可否认，他带领出的是世界上最优秀的团队。他的分析可以说是让我永生难忘，难忘的是作为教师要想唐僧那样，做一个做个“无知、无能、无用、无欲”的人。四是搭建成长的平台，让每一个学生都有所为。老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要事必躬亲，应当善于用人。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。听了田老师的讲座之后，我的收获很多，当然我不能只是记在心中，我更应该去实践，形成自己的教育班级管理的方法。