学习桂贤娣老师《班主任的工作艺术》心得体会大连市庄河市栗子房孙晶 [复制链接]

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发表于 2017-4-30 09:22:39 |只看该作者 |倒序浏览

学习桂贤娣老师《班主任的工作艺术》心得体会
大连市庄河市栗子房孙晶

听了了桂贤娣老师的报告，她的那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，都给我留下了很深的印象。
桂老师对学生的爱，对学生的尊重深深打动了我。我不禁会问自己，如果自己遇上会怎们办？她用情用智投入到儿童教育之中，我需要学习，需要去做的还有很多。像桂老师那样，学着“读”懂学生的心理，利用孩子的心理，引导孩子们主动学习，养成好习惯。桂贤娣老师的“因生给爱十法”体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。听完后我也给我们班的学生对号入座，仔细想想是这么个理，对大部分学生我经常鼓励，关注他们的点滴进步，不就是普通生爱在鼓励吗。这些方法我要好好体会，运用到自己的教学实践中。
学习桂老师的事迹，真正的为孩子做点事。少一点怨气，多一点锐气，少埋怨环境，多改变自己。她的事迹给我最大的感受是，善于把一件件小事转化为教育契机，教育了学生，成长了自己。
1、少一点怨气多一点锐气
班主任是天底下最小的“主任”，但肩上责任不小。整日忙于学生们的具体“琐事”和日常管理教育及活动中，家里都顾不上。遇到学生难管，家长不理解，难免有烦恼和怨气，若越有怨气会越造成心理不平衡。说句心里话班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得认真负责任地、耐心地、千方百计想办法做好。否则就不做。当遇到烦恼时，不妨少一点怨气，多一点锐气，坦然面对，把怨气变成锐气，变为一种行动力。
2、少一点怒气多一点和气
在班主任日常的管理教育工作中，班级中出现“问题学生是有的，若生气、经常发脾气，不仅影响自己的情绪，也有损身体健康，同时也不利于问题的解决，更容易使学生产生反感，让学生瞧不起“自己”，有损教师的形象。在平时的学生教育管理过程中，多看到学生积极闪光的一面，用爱心的引导和耐心细致的教育，用适当的时机争取多种方法努力和他们建立和谐的师生关系，特别是对犯错误的学生切忌生硬粗暴，学会制怒，控制情绪，以冷静、平和的心态解决问题少一点怒气，多一点和气。因为学校是教育学生改正错误健康成长的园地。
3、少一点匠气，多一点才气。
“以身作则，为人师表”，是班主任高尚道德情操的重要组成部分，要让学生遵守校纪校规，班主任首先要做到“身先士卒，卒先出范”，培养自己广泛的兴趣爱好，多读书，多善于总结，提高自我综合素质。摆脱“匠气”，增加自我综合能力的“才气”，体现班主任人格魅力。

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