听迟希新《主题班会设计与实施的创新理念——多媒体视角》有感 大连金州新区松林小学

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主题班会是班级教育活动的重要形式，通过形式多样、内容丰富的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，有利于形成良好的班风、学风，促进学生身心健康成长。上号主题班会课时每个班主任必须掌握的基本功。说实话以前不是很重视班会课。常把班会课简单地开成班级存在的问题的批判课，没有过多的思考之外的东西。

在整个报告中，迟老师围绕新时期班主任如何进行德育开展，正常报告内容丰富、形象生动、深入浅出，既引人入胜又发人深省，使我受益匪浅。

首先，迟老师给我们讲解了德育的具体含义，让我们从概念上理解。一个好的班会设计也是很重要的。教师在主题班会设计中应具备的能力素质有：大量的素材搜集与积累能力，催主题的分析与综合能力，对主题的提升技巧，创造能力。老师也要注意到公益广告的德育功能以及对其的开发利用。班主任要有获取、分析、加工、利用信息的能力。新时期的班主任需要先进的教学理念把握时代的脉搏，与时俱进才能适应现代的教育发展和要求。

教师在班会准备实施中注重的细节：充分发挥主导作用，主题选择与教师要有分寸，培养发掘主题的敏感，对整体过程动态掌握，重要环节适时介入，班会结尾的主题提升，注重言语解说与媒体展示的结合，同时要做好媒体资料的日常积累工作。作为教师在平日要做好四个一的积累原则：一个贴身的本子做随时记录，一个电子文本的文件夹，记录平日班主任工作的点点滴滴，一个数码相机留下精彩片段，一个专门的案例积累教学中精彩案例。

总之做班主任工作说难不难，只要平日关注细节，记录精彩瞬间，相信做起班会课就会得心应手。通过学习，更坚定了自己做班主任工作，在今后的班主任生活中，自己也将平日学生的点滴小事记录下来，形成了一手优秀的资料集，为更好的实施班会课做好准备。