观郑学志老师《与学生家长过招》有感 大连市112中学 白旖旎

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郑老师结合自己多年的班主任工作经验，选取家长工作涉及的主要方面，着重介绍了班主任去家访、开好家长会、创办家长学校、做好单亲家长工作、与留守和陪读家长沟通、与刁蛮家长过招的工作艺术和技巧。本书共分六章，内容涵盖做一个让家长和学生都欢迎的客人——提高家访质量的艺术和技巧；有一缕阳光就灿烂——开好家长会的艺术和技巧；不断拓宽家长工作新视角——家长学校的创新艺术和技巧等。

我们都知道，班主任因其特殊的使命，特殊的地位，特殊的身份，越来越为人们所关注。班主任就是一部书，而《与学生家长“过招”》这部书通过案例的剖析阐述班主任的工作方法与策略，体现德育思想与理念，突出实践指导性和可操作性。以前一直以为“家访”就是简单的到某位学生家里看看，和家长聊一聊，掌握学生在家情况，反映一下孩子在学校的一些表现，除了在来回的过程中稍微劳累了一点，其他应该是没什么可操心的，总以为家访时一件很容易的事情，不需要有任何的艺术与技巧，而听完郑老师的讲座，让我明白家访也是有艺术和技巧的，主要有以下几个方面：

1、 家访时间的选择：选择在学生进步、立功、受奖的时候去家访，把告状变成报喜，家长高兴，学生高兴，我们自己也高兴；

2、“一把钥匙开一把锁”，我们要根据不同的家长类型，采取不同的家访方式，对于“民主型家长”，要和他们交朋友，平等交往；对于“溺爱型家长”，我们不能够太直接，要充分认识到谈话的难度，先肯定他们的一些合理要求，然后再和他们分析一下溺爱的危害，让他们警醒；对于“放任型家长”，我们谈话的关键是启发和教育他提高认识。适当的时候，给他们提供一些反面例子，让他们从别人的悲剧中认识到自己教育方式的危害性；对于“粗暴型家长”，我们应该在充分肯定家长愿望的基础上，指出过于严厉会带来的负面影响，并及时向家长介绍一些科学的教育方法；

3、保持良好的心态，要听得进话，不偏激，不感情用事，不和家长争辩，特别是对待差生的家长，更不能提出一副教训人的架势。

4、准备充分，家访才能取得比较满意的效果。我们需要准备如下几个点：有明确的目的和恰当的期望值；把学生在校情况进行适当综合；提前和家长预约；家访时间的选择和控制；家访内容；准备好家访记录本；注意自己的安全。曾听许多老师说，家访无非就是那丁点事情，那么一些老套路，占用时间不多，效果又不是很直观。《与学生家长“过招”》这本书让我学到了许多有关家访的艺术和技巧，它同时也让我对“家长会”有了不少认识。

来学校我后已经召开了五次家长会，每次要开家长会的那几个星期忙的焦头烂额，匆忙整理材料，有时晚上加班到很晚，甚至连双休日也牺牲了，而结果也没有达到心中最初所期望的那样。看了《与学生家长“过招”》后，我终于找到了原因：

1、我们应该从开学第一天起着手准备家长会，从开学第一天就搜集学生的各项材料，记下平时那些感人的场面，那些孩子们身上的点滴变化，“击跬步而致千里”，平日里的点滴积累就是家长会的重要素材，家长最想听的故事是发生在自己孩子身上的故事；

2、把家长的功能发挥到极致，要明白家长会有如下功能：汇报展示功能，交流沟通功能，教育影响功能，我们要学会利用家长会增强家长对孩子的信心，要教育影响家长；

3、要做好5项准备：人的准备，安排好几个铁杆家长，把家长会的目的，步骤以及需要解决的问题告诉他们，并希望他们如何配合。另外就是安排好组织家长会的学生，哪些人负责卫生，表演，主持，指挥等。不要把自己当成孤胆英雄；物的准备，发言稿，奖品等之类的；环境的准备，将教室布置成一个渲染气氛，烘托主题，传达信息的地方；内容的准备，不同的阶段，有不同的要求；程序的准备；

4、还要注意4个细节：家长会要“有看的”，可以是学生作业本，练习册，写字本，日记等，也可以使孩子们平时的手工作品，也可以是平时老师或同学拍下的学生学习生活剪影；要“有听的”，不要老师“一言堂”，可以由班长汇报班级日常工作，学习委员汇报学生学习情况，文体委员汇报文娱、体育活动等；要“有想的”，一个能够让家长内心有所想的家长会，才是一个成功的家长会；要“有做的”，可以让家长在家长会期间当场写下自己对孩子所要说的话，加强孩子与父母的沟通；

5、要不断创新家长会的工作模式：可以是“主题型报告会”，可以是“经验型交流会”，可以是“学习成果展示会”，可以是“家校交谈会”，可以是“亲子互动会”，可以是“分类家长会”；

6、留心家长会的反馈；

7、用家长会的余威管住学生；

8、把家长会的权利下放给学生；

家长工作不能常常是一个面孔，班主任工作内容的不断增加，学校和家长对班主任要求的不断提高，班主任教师还要承担一定的教学任务等现实情况，致使许多班主任教师对班主任工作疲于应付，产生了职业倦怠，这个时候就需要我们不断的去学习、充电。