管理：在无为中大成 金州区红塔小学王舒

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田恒平《管理：在无为中大成》学习体会
                金州区红塔小学   王舒
    田老师说：教师要做出个性。田老师举了一个代课老师胡建斌老师的例子。虽然不是师范专业，不是教师出身，但是走入了班主任这个岗位上。胡老师将班级的任务货币化，让学生们每个人干40块钱的工作量，用自己的能力为班级努力。性格是任何事情的重大推动力。田老师讲到制度文化：田老师从毛泽东的例子说到一个学校的规定，得出：规定，越少越好，表述，越直越好，应用，越巧越好。一个领导人如此，一个学校如此，在管理一个班级的时候，我觉得更应该遵循田老师说的，才能让学生更好的听懂要求，并且执行下去。田老师还解读了经典的《西游记》的故事，要公平对待每一个学生，每个学生都有自己的闪光点，不管是后进生还是优秀学生。田老师说：作为老师，只要搭建一个平台就行了，要让学生主动去跳，让家长去跳。一个班级如此，一个家庭亦如此。田老师说：要把健康的成长留给学生，给享受幸福的机会留给家长，给荣誉留给同事和课任。田老师今天没有讲到一个班主任的字，但是句句都没有离开班主任的管理工作，没有离开一个优秀教师应该做到的。从本次的田老师讲解中，能感受到他的知识积淀，也能感受到他在班主任工作中的教育智慧。很高兴能聆听到这样一场精彩的讲座。