高金英老师关《关于静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，高老师分享了“（上）做学生生命中的贵人”泰迪的故事，启示我们作为老师要鼓励学生，平等爱每一个学生，能否成为学生生命中的贵人，就需要我们老师静下心来教书，潜下心来育人。教师是工作者、学习者，也是研究者。只有做到充满爱心、忠诚事业、学为人师、行为示范，才能成为为一名合格的老师。温总理希望作为教师要做到以下三点：1、充满爱心，忠诚事业。2、努力专研，学为人师。3、以身作则，行为示范。作为教师一定要能够静下心来做每一件事，心态决定一切，什么都可以变坏，但教师不能变坏，不动摇、不折腾、不懈怠。理想与现实始终是碰撞的，家庭需要经营，作为教师的我们更应该爱戴我们的父母，在子女面前树立好的榜样。最后一点是做人做事的核心标准：1、境界。2、忠诚。3、良好的人际关系等。高老师的讲座让我受益匪浅，语言诙谐幽默。是一位充满人格魅力的老师。
通过于漪老师的视频课程学习，我深深的体会到了教师应该做到两点：1、学而不厌：教师是因为学生而存在，为学生而学，要做到与时俱进，适应时代的要求。2、勇于实践:课的质量影响着孩子的生命的质量，青春是无价之宝。国家后代的青春掌握在教师的手里面，不能有丝毫的懈怠。我们既然选择了教师这个行业，就应该把教师工作当做事业来做。教育的事业是实践的事业，既然作为事业就应该拟定目标，这是教师素质的反映。教师要有敏锐的目光发现孩子身上的优点，长善救失，要就事发养学生的优点，不断克服学生的不足。教师骂学生，挖苦学生是最无能的表现，要懂得什么叫爱。真正身体做到了才是懂道理，教育事业是爱的事业（国家的期望，人民的嘱托）。教师在备课的时候，要备到仿佛字站起来跟你说话，意图有自己独特的体会。个人价值和社会价值是协调发展的。课要能者为师，教师要绝对要发光体。让学生发光，互动。同时，教训是一种经验的获得，育人要先育己。通过学习于老师的视频课程，我深深的体会到教育的质量是由教师的质量决定的。既然我们选择了教师就是选择了高尚，以熏陶孩子的情操。教师是一份以人育人的工作，因此，作为教师要不止言教，更重要的是身教。就是说培养学生成人，教师首先要成人，思想言行能做孩子的榜样，具有人德、师德、才能，即具有真才实学，传递真正的人类文明。我们要常常量自己的不足，量别人的长处，不断地提升自我。在教学的过程中要注意发现学生的闪光点。再次，我们还应该清醒的认识自己，自我挑战，真正的做到学而不厌，自主实践，广泛地学习。
学习了王宝祥老师的关于《阳关心态每一天》的讲座，我学到了很多关于班主任应该怎样去管理和教育孩子的问题。新的师德规范是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。是爱与责任的结合。教育不能忽视细节。教师本来就是学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关注每一个生命，关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将细节做到极致。打招呼的重要性：1、不是形式、程序，是培养现代文明人的经常化的生活化的实际训练。2、是文明礼貌道德行为内化的过程，是一个人完成社会化进程中不可或缺的实习。3、构建和谐社会对于教育者和教育对象来说，从家庭、社会、学校开始，打招呼不是一般的文明礼貌问题，不只是师生的问题，涉及所有人。怎样处理学生迟到问题：班主任爱学生是处理一切的底线，有些学生爱不起来，但不能不尊重，冷处理要有平和的心态，具体问题具体分析。理性思考：1、班主任每一天是班主任工作的细胞，决定班主任整个机体的健康，单凭实践经验的积累是不行的，需要理论与实践的结合。2、多年来中外班主任工作理论积累已经比较丰富，班主任常规管理要借鉴，要做到心里有数，且在工作中体现。3、常规管理离不开教育，管理是措施、方法、手段，管理与教育结合是班主任工作的基本理念。4、一天工作的计划性决定一天工作的效率和效益，先决算再预算，分清轻重缓急，学会分类，分权。5、无论解决什么问题都必须在调查研究的基础上寻找解决的措施和方法。6、常规管理中必须贯彻平行教育原则。7、一天的工作需要班主任的阳光心态，爱心、责任心固然重要，但也要避免责任泛化，责任扩散，造成焦虑心理。8、班主任工作有明显的综合性、复杂性。
听完了肖川老师关于“有效教学策略”的讲座，我知道了真整的有效教学应该是怎样的，具有什么样的特征，学生应该怎样参与课堂及有效教学的条件。一、有效教学的特征：1、让学生明确通过努力达到的目标，并且明白目标的达成对个人成长有怎样的意义；2、设计具有挑战性的教学应用（具有现实的努力，促使学生在复杂的水平上理解)接近最近发展区；3、联系学生的生活实际和经验背景；4、在适当的时候与挑战性的目标进行对比，对学生的学习有一个清楚地直接的对比；5、使学生对每一个学习主题都有一个整体的认识，形成了对事物的概念与框架；6、能够迁移并发现和提取更多复杂的问题，有进一步探究的愿望。二、高品质的学习：1、自我导向；2、自我激励；3、自我监控。三、学生如何参与课堂：1、唤起学生对课堂活动的合理期待；2、理解教学进程（帮助学生理解教学是怎样的，什么样的教学才是好的教学）；3、质疑（引发学生的认知冲突）；4、修正（概念的表达，凭借自己的理解来下定义，有什么遗漏）；5、丰富（对问题的理解）；6、参与设计评价指标（让学生自己出一套考试试题）；7、每节课引导学生对活动进行反思总结（学了什么，什么重要，与以前学的有什么联系）。接着就是对一堂课45分钟的规划：教学引入6分钟，30分钟学习新知，其中7、8分钟组织学生讨论、练习或阅读相关材料，7、8分钟回顾教学进程，布置作业。四、有效教学的条件：1、学习者有没有学习的意向；2、学习内容本身要具有逻辑意义；3、学生的认知结构中具有同化性质似的适当的基础；4、教师的个人品质（热情、爱心、亲和力）。教师还应做到创设真实的学习情境（1、有明确的任务驱动可以实施监控；2、、背景资源；3、有良好的情境）；结合已有的知识积淀；引发学生的认知冲突；鼓励学生学业求助；教会学生学会自我反思.
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课??总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
通过此次培训，我进一步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1.树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学等，同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.着力提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.用满腔的爱去爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思教育教学行为。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
我将时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情对待每一天的工作。
发表于 2017-10-15 13:38:55
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