静心教书，潜心育人，做有责任感的教师 初一四班尹春雨

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今天有幸观看了高金英老师的《静下心来教书，潜下心来育人》报告，她从教师应该具备的品德修养、人格魅力、知识和能力修养四个方面对教师职业进行了解读。高老师生动而精彩的一课给了我深深地思考，细细品味，有四点感触：

一、己所不欲勿施于人。一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子?那么我们就怎么对待自己的学生。世人总是想要用自己的眼光来衡量他人，而对自己的要求却一再降低。然而，作为教师，首先应该对自己严格要求方能要求学生，为人师表，德行为重。

二、道理不是单单“说”出来的。高老师讲了个故事，说马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想!”马说：“不！你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢！”高老师是个故事大王，常能从小故事中讲出大道理。她说一个老师肚子里要有三百个教育故事随时可以从嘴里蹦出来。高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中。这样学生爱听了，才能把老师讲的道理听进去。听进去了，才能特别信任老师。

3，乐观的生活态度。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。

人外有人，天外有天，自己确实感受到了这一点。我要像高老师一样活到老，学到老，永远在探求知识的旅途中！