关爱学生，走进学生的心灵

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关爱学生，走进学生的心灵

我从教十多年，虽然不能说桃李满天下，但我可以说，我无愧于我的每一个学生。每一次接任班主任工作，我都给自己提出下列要求：（1）真诚的喜欢、关爱、尊重我的每一位学生。（2）用乐观向上的激情感染学生。（3）用平和的心态面对学生的错误，不随随便便大发雷霆。（4）公平公正地对待每一位学生。

十多年的工作，我经历了风风雨雨，尝过了酸甜苦辣，我真正体会到，要想成为一名优秀的班主任，必须做好以下几点：

（一） 用高尚的人格魅力感染学生

著名教育家陶行知先生曾说过，教师的身教往往胜于言教，要求学生做到的，教师要先做到而且做得更好，这样在无形中给学生树立榜样。老师也成了学生心中的楷模，他的每一句话，每一个行动都能释放巨大的能量，“桃李不言，下自成蹊”。一个优秀班主任所产生的影响力，不仅来自他渊博的知识，幽默的性情，更来自他高尚的人格魅力。在工作中，我总是严格要求自己，做好学生的榜样。每天早上，我坚持和学生一起出操，从不间断;上课之前首先把讲桌收拾干净；看到班级地面上的垃圾，我弯腰把它拾起······有一次我刚上完课走出教室，就看见班门口有一位白发苍苍，衣着破旧的老大娘，看到她满身脏兮兮的，有的学生掩住了自己的鼻子，有的学生脸上露出了看不起的神情，说说笑笑，指指点点。看到这些，我并没有批评他们，而是走到老大娘身边，关心的询问她有什么事，老大娘说她要找自己的孙子但不知道孙子在哪个班。我给她搬来一个凳子让她坐下，耐心询问。学生们看到这一幕，都纷纷跑过来帮忙，真是人多力量大，不一会，老大娘就找到了自己的孙子。看着老大娘开心的样子，同学们都欣慰的笑了!

这不正是人格魅力带来的影响吗？就在这样的点滴小事中，同学们不断学习，完善自己，我们班的班风更正了，学风更浓了! （二）要呵护关爱学生。

教师的爱是照亮学生心灵的烛光，学生美好人生的开端掌握在老师手中，教师只有用自己的爱，才能和学生产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会学生爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人。”教师是学生生活中的重要人物，学生渴望得到老师的关爱，当学生感受到老师对他的爱时，他就会把自己的爱回报给老师，师生间就架起了相互信任、相互理解的桥梁，学生不但乐意接受老师的鼓励和表扬，而且乐意接受老师的批评，所以说，师爱是最温暖的阳光，他让学生健康成长。我们班曾有一个“问题学生”，老师们对他都很头疼，学生们也不喜欢他，经常取笑他，我对他简直失去了信心。没想到，一件小事改变了他，。那次上课，这位同学突然吐了一地，脸上一副难受的样子，我赶紧走到他身边，关心的问他怎么了，知道他有胃病，我马上找来医生给他看病，并让其他同学帮他清扫。这个同学泪流满面，什么话也没有说，但是从那以后，他像变了一个人一样，学习努力了，遵守纪律了，也乐于助人了，

老师和同学们对他刮目相看！由此可见，爱，是学生进步的动力！

（三）用个性化的教育模式教育学生。

九年级的学生面临巨大的升学压力，为了让每一位学生都能战胜压力，不断进步，我对不同的学生采取不同教育方式，用个性化的教育模式教育学生。因材施教，能成才的尽量使其成才，不能成才的必须让让他们学会做人。

对于学习好的学生，要引导他们克服自身的不足，不断完善自己，争取考入高一级学府，成为国家栋梁之才。有很多老师会认为好学生不会有什么问题，其实好学生也有自身的不足，也怕失败，也有骄傲自大的情绪，作为教师要及时排除他们的心理障碍，该批评的批评，该引导的引导，该鼓励的鼓励，即使是快马，也要鞭催。我们班有一个学生叫张明，他特别聪明，接受知识特别快，上课回答问题特别积极，成绩也很优秀。但是他骄傲自大，认为同学们都不如他，经常嘲笑成绩差的学生，同学们都不喜欢他，他认为别人是在嫉妒他，就这样他和同学的关系越来越僵，最后成绩也不断退步。我及时找他谈心，告诉他虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，并给他讲与人和谐相处的重要性。一次，两次，张明渐渐变了，不再嘲笑别的同学，而是热心帮助别人，大家也渐渐接受了他，和同学关系搞好了，张明笑了，他的成绩更好了！

对待学习不好的学生，更需要耐心和热情，我通常是在他们身上寻找闪光点，不失时机的改造他们，我经常对她们说，学习不好并不意味着自己是失败的，每个人都有自己的长处和短处，只要我们扬长补短，树立信心，将来也能成为有用的人才。同时，我还教育他们，不管自己学习怎么样，首先要学会做人，要做一个堂堂正正的人，做一个有爱心的人，做一个诚实守信的人……经过长期的努力，老师们都说，我们班的学生懂事了，长大了！ 班主任只要用一颗爱心对待学生，走进学生心灵，那一切问题就迎刃而解，你会发现做一名班主任是多么充实，多么幸福！

总之，作为新时代的班主任，我的切身体会是：教育是爱的艺术，没有爱，就没有真正的教育。拥有一颗博大、无私、宽厚、火热的爱心是每一名成功的教育工作者的必备素质，教师的爱是照亮学生心灵的烛光。别为了让家长佩服你，别为了让别的老师佩服你，最美的发现在学生的眼睛里。为了学生的健康发展，为了太阳底下最光辉的事业，我们要像园丁热爱花朵一样热爱学生，走进学生心灵，让每一个学生都在爱的沐浴下健康茁壮成长！