科学与民主的班级管理班级—与孩子们做朋友平阴四中 董存芳

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科学与民主的班级管理班级
       —与孩子们做朋友
         平阴四中    董存芳
看了魏书生老师科学发主的管理班级视频，我不仅感受到他对教育事业执着的激情、乐观的态度与坚韧的毅力，而且深深为他独特的民主与科学的教育管理思想所折服。科学的教育管理思想是魏书生老师事业取得成功的根本法宝，使每名学生都能成为班主任的助手，做到人人有事干，事事有人干，真正把班级当成自己的家。
我们和学生之间的关系不是领导和下属，长辈和小辈的关系，不是下达命令和执行命令的关系。而是像朋友和伙伴一样，为学生服务，共同进步共同成长共同提高。民主是科学的一个组成部分，民主管理做得越好，就越为实现科学管理目标提供了充分保障，科学管理才是教育管理的最终目标。将科学管理目标落到实处，教育就能产生最大的效益。初中的孩子们有了一定的思想，有了自己的想法和主见，不再言听计从，而且到了青春期有逆反心理。我们要和孩子们做朋友，多做思想上的沟通，多从他们的角度出发，民主的科学的提出我们的管理思想和理念，让他们从内心真正的接受然后去执行。不再把学习看成老师强加给自己的任务，而认为学习是个人份内的事，自觉性会大大增强，效率更大的提高。
师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是：在学习上、课堂上不搞齐步走。正确对待自己的教师角色，在任何岗位上都要高高兴兴的做好自己的事。魏老师如是说道：人类在任何时候都要永远采取敬畏的态度，不自卑。在任何位置上做好自己分内的事。怀着一颗向前走的心一点一滴做好自己的事。我奉献我快乐，班主任工作是辛苦的，繁琐的，我们要静下心来，不急躁，做好我们的本职工作，认真为每一个学生服好务。不难为学生，也不放纵学生，改变后进生的办法就是让学生有事情可做。魏老师还传授了我们一些其他关键词，即是：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”，做好“七个一分钟”：一分钟做家务劳动，一分钟每天写日记，一分钟唱军歌，一分钟踏步，一分钟训练注意力，一分钟练演讲。要有八个学习习惯：一定学习习惯，二预习习惯，把厚书读薄，三适应老师的习惯，四培养学生留作业的习惯，五整理错题集，六培养学生互出考试题，七培养学生筛选信息习惯，八大事做不来，小事赶快做的习惯，这是最重要的一点。不同的学生得到不同的发展，不同的进步，每个学生得到学习的自信心，越来越好。
我们做为班主任，应该与同学们建立平等互助的关系，也应该通过各种措施，让多数的学生参与班级的工作和活动。这样有助于提高学生为班集体服务的积极性，有助于增强班集体荣誉感，还有助于增强学生的责任意识。我要认真去执行，努力帮助我的每一个学生。