家校合育结硕果 平阴四中 尹向阳

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家校合育结硕果  平阴四中  尹向阳
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。因此,在班级管理中要加强和家长的沟通,家校合育共育英才。
一．通过家长会介绍学校的办学理念：
心怀梦想：要培育有梦想的人。
一路同行：和谐的家校、师生关系。
追求卓越： （学校、老师、学生）做最好的自己；
尽心竭力：学习、工作态度。

二.通过班级微信群向家长通报学情。
1.班级内出现了严重分化现象：学优生起到了引领作用。关注生发挥不稳定、意志不坚强，学习品质亟待提高。 学困生要增强信心、坚定信念、决不放弃。
2. 部分同学学习不主动，不善于思索，不会提问题，提出的问题思考量不够，缺乏思维的深度和广度；个别同学不会统筹安排时间，注意力不集中，眼观六路，耳听八方，杂事闲事多，不听课
3.错题重做环节没有落实好，做完了、考完了就万事大吉，不认真检查、改错、敷衍了事。
4.部分家长对孩子的学习放任自流，不管不问。
三．家校齐努力，培养孩子良好的习惯。
1、学习方面: 积极主动、善于思考 ,不懂就问、独立作业
2、交往方面: 对人真诚 、不卑不亢, 礼貌待人 、举止文雅
3、卫生方面: 洁身自好、 讲究卫生,爱护环境、值日积极
4、理想方面:  胸怀大志 、热爱国家,树立目标、坚持不懈
5、思想方面:   积极向上、有进取心 ,遇事冷静、懂得感恩。
四.家长应关注的几个问题。.  
1.送孩子过十字路口，灌输了可以不尊重规则的意识。也不利于培养孩子的自理自立能力。注意言传身教对孩子的熏陶感染。不要老是看电视、玩手机、聊社会黑暗面。
2.班级需要家长配合老师管理学生：到校时间、学校要求或班级要求怎样达到、在家怎样管理学生等。
3.关注孩子的交往问题尤其是男女生交往和上网问题；关注孩子的心理健康] 和家长交流的几个问题
4.正确的教育观：成绩优劣，不在孩子的头脑，在于他的学习态度和学习习惯，其次是基础。多数孩子是因为不能正确对待学习认为“学习无所谓” 而不认真听课，不认真做作业，不肯钻研的。
5.正确的学生观：人人能进步，个个能成才。（才是各个方面的人才，不要一刀切，都是学习尖子，其他方面的才一样是人才。进步是比自己以前有进步， 注意培养孩子全面发展，既重视学业上的进步，又注重培养品德和习惯，让学生健康成长。不要眼睛只盯着成绩。成人比成才更重要