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春风化雨，润物无声
---学习甄珍老师《做现代班主任从班级文化建设开始》有感
有人说，最好的教育应当是培植学生的潜在意识,从而促成其自觉的行为,最终实现学生的自我教育。而班级文化建设作为一种无形的力量，就能起到这样的作用。作为一个现代班主任,要想更有效地管理班级,更好地教育学生,就应该从班级文化建设开始。
甄老师在20余年的班主任工作中，致力教孩子一个字“雅”：班级环境高雅，男同学儒雅，女同学文雅，这是她和孩子们共同的追求。她将班级建设成为“文化氧吧”，带领孩子们在文化的氧吧尽情自由地呼吸，健康快乐地成长！
报告中，甄老师从环境建设、制度建设、活动建设三个方面为我们阐释了实现班级文化建设的这三个载体的重要性。的确，我认为这三个方面与班级文化建设是相辅相成的，环境建设是建好班级文化建设的前提，制度建设是班级文化建设顺利进行的保证，活动建设是班级文化建设的有效载体。
甄老师还带领孩子们“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，聆听一盘曲，唱响一首歌，擎起一面旗，佩戴一枚班徽，成立一个编辑部，制作一个班级网页。”让我感受到了她的细心、耐心和爱心。今后我也要充分利用班级的边边角角，与学生相处的分分秒秒，让学生时时处处受教育、被熏陶。
在今后的工作中，我要不断学习，提高自身文化素养和教育教学水平，争取用现代的课程培养学生，用优雅的环境熏陶学生，用多彩的生活锻炼学生，用丰富的活动启迪学生，用优秀的文化滋养学生，与学生同学习，共进步！
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发表于 2018-1-23 15:15:25
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