好习惯从小抓 ——低年级班级管理案例

SPW5704397

  班级是学校工作的基本单位，是学生学习和生活的基本组织。良好的班级管理必然会促进学生的全面发展。
我认为在低年级在学校的学习，重要的不是学习知识，而是习惯地养成教育。如果从一年级就养成了学会倾听的能力，养成遵守课堂纪律的习惯，养成认真书写的习惯，养成主动做事的习惯，养成善于观察，积极动手、动脑的习惯，养成凡事问个为什么的习惯，善于用自己的语言表达自己的观点、思想及用规范语言描述某一现象等。如果这些习惯形成了，想改都改不了，并且在今后的学习及工作中是受益无穷的。
在接手新生入学的时候，我就很注重孩子以下几种习惯的培养
1、学习习惯时时抓
良好的学习习惯，必须从细节开始，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。所以我们必须注意从一点一滴的小事抓起。
1）专心致志的习惯：做任何事情只有专心才能最好，学习更是不例外，三心二意是很多学生的通病，此时我们应该告诉他们，边玩边学习，并不能减少课业，也不会玩得更多，而且课业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成课业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。
2）独立完成的习惯：抄袭早就已经流行，现在应该更甚，许多学生认为写作业没什么用或者压根就不想写，所以时常会借别人的作业来抄，这是一个非常不好的习惯，此时我们应该告诫他抄袭永远只会落后于人，想要超越别人必须从现在开始独立自主的完成，让他从心底里养成独立自主的习惯。
3)正确的书写习惯：字，是人的第二张脸，所以从小养成正确的书写习惯是很重要的。小时候就练得一笔好字，会使人受益终生。
4)预习和复习的习惯：是需要经常教导我们学生的事情，上课之前要预习，下课之后要复习，预习可以使上课听讲更轻松，复习可以使知识更巩固，所以这是一个很好的习惯。
2、守纪习惯时刻抓
一年级的学生因为步入一年级，许多在幼儿园的一些习惯需要转变。比如：上课说话、上厕所、喝水、吃东西就需要老师反复地去说，严抓课堂纪律，养成良好的守纪习惯。
3、安全习惯反复抓
上学、放学路上注意安全，课间严禁追逐打闹，集体活动时一切行动听指挥。
  习惯的养成对于孩子的一生都很重要。尤其对于低年级的孩子来说，习惯养成更是重中之重。俗话说得好：“少成若天性,习惯成天然。“习惯决定性格,性格决定命运,这句话已成为人们总结的金科玉律。"