班主任案例（2018年4月）

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班主任案例（2018年4月）

                                                                                                                                                 高唐一中   

    初中学习成绩很好，到了高中为什么有的成绩越来越差。首先是学习环境的改变，自己没有很好的适应。教师的影响是环境最重要的因素。初中的教师课堂上手把手的教学，高中和初中不一样，初中学习更注重基础，而高中学习更注重深层次的思考。不能适应这样的变化的学生就吃大亏了，只等着老师来“喂”的学生就非常被动了。尤其是高一这一年，学习被动的自己会非常明显地退步，同学们必须要重视这一点，否则，高一落下，再追赶就困难了。

    其次自己没有养成良好的学习习惯。小学初中的自己，往往家长“盯”的比较多，天天看着，监督、检查、订正、签字，家长做了很多工作。到了高中，老师不再要求家长做这些工作，课余时间家长只是关注自己有没有老老实实地坐在书桌前，而不能去关注自己到底做作业了吗？作业质量如何？有没有多余的时间精力多学些知识、多做些难题？

    再次加上你们性格的变化，尤其男生越来越逆反，把自己关在房间里，不让爸爸妈妈接触自己的私人空间。家长就更难以掌握自己的学习与发展。其实，自己不必要太强调这种逆反，把逆反当作完全真实的过程，反而把逆反当借口，似乎自己的逆反是天经地义。家长应更注重于自己的沟通交流，而不是把逆反挂在嘴上，沟通交流，是有效的手段，可以多种方式，灵活运用，让自己养成良好的学习习惯

    下面我讲六种现象及建议，希望高一我班同学用心听

     现象一：班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。

认真观察过班里的自己那些第一个举手的自己，通常性子都比较急，其实脑子里没有捉摸清楚答案，就忍不住想要回答。

建议

1.如果你属于这种类型，建议培养自己稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。

2.如果自己常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，我会给自己多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

    现象二：从课堂上找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。

每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。

建议

1.自己一定要养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高自己听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。

2.平时在家，自己整理房间，培养自己有序、高效的意识。这对自己今后的学习和生活都是有好处的。

     现象三：晚上超过12点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。

曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

建议

1.这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。我会要求你们12点前按时睡觉，态度一定要坚定。

2.一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的高效率。

    现象四：每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。

有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。

建议

1.一定要为自己准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。

2.大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

    现象五：就辅导资料的数量而言，中等生最多，优等生不上不下。

成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。

反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。

建议

1.根据自身学习情况进行选择，尖子生可找一套有一定难度的参考书，比如奥数资料，开拓一下解题思维；中等生合适难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书；学习差生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。

2.多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。

3.做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。

    现象六：下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。

每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错。

建议

1.在自己小时候就要帮助自己养成这样的习惯，可以让自己把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮自己理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明自己已经理解透彻了。

2.建立学习角，邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助自己提高人际交往能力。

学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得优秀的学习成绩。