运用正确方法走进学生的心灵

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第一、为什么要运用正确的方法：
今天青少年学生生理、心里特点的复杂性和多样性决定了我们要走进他们心灵必须讲究科学的工作方法，首先他们的生理特征具有儿童的特点：天真、幼稚、缺乏自觉性，自我教育能力差；他们又渴望别人把自己当成成年人看，力求懂事达理，要求他人尊重自己；其次他们的独立性和自我教育能力不断提高，社会化逐步成熟，涉猎人世，对人际关系、男女交往，社会问题日益感兴趣，精力旺盛，认识敏锐，感情细腻，易动感情而难以自控，还有追星的特点，善于玩电脑、游戏机；第三 缺乏艰苦创业的精神，生活上吃不了苦，独立性差，不适应竞争社会，学习上怕困难，依赖性强；与人交往上，合作精神差，个人主义严重，“我”字当头，嫉妒心理强，自我意识模糊，爱听表扬，不爱听批评，尤其缺乏在众人面前承认错误的勇气，更不能忍受半点委屈等等。
在平时的学习中有这样几种表现 一、有的学生感觉自己理科不好，上课听不懂，自习做作业一节解不出一个题，这时容易产生自卑心理，感觉自己一事无成是个废物，容易破罐子破摔；二、有的学生眼高手低，过于自信，自以为是，缺乏仔细认真的态度，当自己失败了找不到理由，即使找也是客观的，外在的。三、有的学生容易受外界因素影响，心理特别敏感，和同学的关系，老师说话的方式、家庭的事情都会让他在学习中分神。四、有的学生厌学情绪浓，学习中找不到丝毫的乐趣，所以心理整天装着与学习无关的事情，这样的学生上课混混欲睡，下课生龙活虎。
所有这一切都需要我们重视，要求走进学生心灵。
第二、运用哪些正确的方法
第一：善于走进每一个学生心灵，不能只关注在自己眼前常常来回晃动，和自己交往甚密的学生，要关注那些不引人注目、默默无闻的学生，有一次我们班一名非常不起眼的学生来向我请假，请完后我顺便问道，来到高中这么长时间了，感觉怎样？还适应吗？对我们班级管理有什么更好的建议吗？说出来，我听听，要实事求是，实话实说，每想到这名学生坐下来。头头是道分析的全面、深刻，把班级管理中的许多问题看的很深，很透，而且提出许多具有很好借鉴意义的建议，把我折服了，真佩服呀！晚上回到家，让我久久不能入睡，这样的学生多优秀、多么有思想，但因为他表面的平凡普通让我没有发现这匹千里马。惭愧呀！每个学生都潜力无穷，都有很大的闪光点，我们应该把爱的阳光洒向每一个角落，每一个孩子的心灵，让他们感到温暖，快乐。
第二：要具体问题具体分析，做到因材施教。对于自卑的学生，对于性格内向、不善言谈的学生，对于学习自觉性差的学生，我们就应象发全老师说的那样，一人分饰多种角色，或是亲密无间的挚友，或是含辛茹苦的严父慈母，依靠情感来鼓励学习上落后的学生，来感化因冲动而犯错学生，来帮助、关心每一个学生，进而达到管理整个班级的目的
第三：和学生谈话讲究点策略。千万不可说其他学生的 “坏话”，即使说也要让这个同学传话，这一段时间表现很不好，你捎个信，让他好好表现，班主任下一步重点监管对象就是他，现在的学生内部信息非常灵，班主任和谁谈话了，批评谁了，表扬谁了，学生象我们班主任千方百计了解学生一样，他们也会千方百计的了解我们班主任的点滴生活，包括家庭生活、婚姻、家庭等等，这非常好，但有时我们和学生谈话时，无意会说到其他学生，这时班主任一定要多加注意，千万不可说其他学生的缺点，因为过不了多久，那位学生准会知道，他会非常怨恨班主任，我们要真指出指出缺点完全可以当他着面说，可以多表扬一些学生，指出他的进步和闪光点。这样更容易拉近师生距离。
第四：教育学生用激情和实干迎接每一天，用坚强的意志克服学习中的困难。宋代著名学者苏轼曾经说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚刃不拔之志。聪明的人靠意志学习，愚蠢的人靠情绪学习，把自己学习中的每一个小困难都当成磨练意志的好机会。成功与失败没有绝对的界限，失败也是成功之母，他让我们变的更加坚强和勇敢，变的有更坚强的意志，变的无比强大、不可战胜，所以我们也要感谢失败、挫折、逆境和困难。在失败面前千万不要绝望、灰心，因为下一次的成功可能就要来临。
第五：永远给学生一个目标，一个动力，不断激励着他，让他时时刻苦有认真的态度、高涨的精神状态和严抓落实的习惯。考试前一段时间，让学生为考试考出好成绩而努力以此来证明自己的价值和能力。临考前我经常对学生说，我们要在战略上藐视它，增强自信心，同时在战术上又要重视它，要认认真真，不要因为粗心而在考试后留下太多遗憾。考试后要让学生有这样的思想认识，这次考试既重要又不重要，重要是因为它毕竟是一次测验，多多少少能反映自己在学习中问题，对于教训一定要好好总结 ，不重要是因为它毕竟是一次小型考试，考差了，不要太放在心上，更要有努力的方向，争取下一次一定考好。还要让考的好的不要骄傲，因为骄傲使人落后，而且更权威性的考试还在后头，这一次考好重要，下一次考好会更重要。
总之,我们要善于动脑筋，想办法，只要我们想走进学生心灵，而且是每一个学生的心灵，我们一定会成功走进去的，然后用我们的智慧和爱心帮助学生克服前进道路上的困难，让孩子们快乐自由全面的成长。