用爱心灌溉学生的心灵

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用爱心灌溉学生的心灵

                                  福景分校      王庆昕

班主任工作是长期的、琐碎的、繁杂的、辛苦的，也是非常重要的。有人说：有爱、有责任心才会有教育，我很认同这句话。在班主任工作中，我一直以爱心、责任性为支柱做好这项工作。以下是我在7年班主任工作中的一些体会，谈不上经验，与各位同行一起探讨。

一、关爱每一位学生，用爱感动孩子

有人说：教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。在平时的班主任工作中，我用自己的真爱去体贴和关心学生，深入了解学生的思想动向，性格特点，细致地做好思想工，一点小小的关爱，竟能如此触动学生的心灵；一件小小的事情，在学生的心里竟会有那样重的分量。这就是关爱的力量，虽然渺小，却能在学生的心里激起千层浪花。

二、关怀激励，关注后进生的转化

在每一个班级中，都有一些学习、思想上落后的学生，他们往往都很自卑，作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上，更要关心重视后进生的教育工作。

学生良好行为习惯不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓。尤其是对那些行为习惯比较差的学生，不但要通过真诚的爱去感染他们，还应该运用一定的方法去激励他们。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份喜悦。在平时的教学中，我极力去发掘他们的闪光点，即使是一点点，我也会在班上进行表扬，不断激励他们进步。

所以我觉得：激励的力量是巨大的，在平时要厚爱学困生，千万不要吝惜自己激励的语言，不断地给予鼓励表扬，这样就会扬起学困生自信的风帆。

三、认真选拔，重视班干部的培养

培养班干部的能力是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。班主任只有选拔好班干部，充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手，才能使班级管理获得成功。

在班干部的选拔上，需要老师在平时的工作中用心去观察，发现人才，培养人才。观察他们的道德品质、平时的纪律表现、学习习惯、与他人相处的情况等。我觉得一个合格的班干部应该具备以下几点：

1.学习成绩优秀，在学生中有一定威信，能以身作则，起模范带头作用。

2.有责任心，自我约束力较强，能与其他成员团结协作，乐于为同学们服务，及时向班主任汇报班上发生的一切情况。

3.大胆泼辣，有一定的组织能力。班上及学校开展各种活动时，能出谋划策，组织学生，使活动能顺利进行。

我在班主任工作中逐步完善管理制度，班干部分工明确，各司其职，同时又相互监督。除了班长和各课代表外，我又选出了8个小组长、四个大组长。小组长负责每天检查家庭作业，大组长负责做好一周内自己组员的学习、纪律、早读、午间阅读、课间活动等情况的检查与记录，在周五的班会课上向全班公布并加以批评、表扬，并对本组学生的表现进行总结。最后由班长总结一周班上的情况。在这个过程中，我也会观察他们对工作的态度，同时交给他们工作的方法，使他们不断提高、完善自己。

但是班干部并不是一经确定就不改变的，我定期组织学生对班干部进行评议，表扬优秀班干部，对不称职者及时批评教育甚至调换，避免班干部因长期任职而产生骄傲自满的情绪，或是行为和习惯散漫、自我约束力减弱，从而对学生造成不良影响。像我班的郑远航同学，担任班干部时间久了，就对自己的要求变得松懈起来，同学们也多次向我反映他的问题，在一次班会课上，我严厉地批评了他，并给他一周的时间进行反省查看。当时对他的震动较大，对其他班干部也起到了一个警示的作用。此后的一周内，我时时暗地里观察他的所作所为，发现他又变得认真负责起来。

总之，对学生的工作要有高度的责任心，同时，要用爱心去激励他们、塑造他们的心灵。班主任工作任重而道远，我们肩负的责任重大，对班主任工作经验还不够丰富的我来说，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多、更好的班主任工作经验，把班主任工作做得更好!