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班主任工作有时既有规律可循,但又没有固定的模式
高要求,高标准,高成效
放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱
只要我们真诚地对待自己的学生,那么学生们也会回报以真诚。
班主任工作是一门学问,也是一门艺术,需要我们用一颗平常心,做个“有心人”,凡事早作打算,提前规划,大胆放手,做一个“聪明”老班。
当孩子犯错的时候,更需要我们给他们一个台阶,蹲下来用心灵感受心灵,耐心地呵护他们,教师一句真诚的鼓励,一个温暖的眼神,就是一把钥匙
孩子是天真的、善良的,遇到问题时的正确引导才能让他们变得更加优秀。
柔”的力量,一个关心的动作,一句温柔的话语足以让一个刚强的男孩很快的平静下来
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